理解
并非他們素質低下
相信坐過公交車的人都聽到過這樣的聲音：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，如果你的身邊有老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者，請您主動給他們讓座，謝謝！”時至今日，讓座這一問題已經愈演愈烈，演變為形形色色的各種社會現象：有老人因為姑娘不讓座就坐上她大腿；有老人因為小伙子沒讓座就拍攝照片揚言要傳到網上；有某高校學生看著老教授站在公交車上幾十分鐘不讓座……
當讓座的問題超越道德層面，而成為一個社會問題的時候，我們應該有更多的思考，理性地分析問題，動不動就上綱上線地說“現在的學生素質不高，90后缺乏教育”是愚昧無知的、魯莽草率的。針對具體問題，我們應該深層次剖析它的緣由，而不是動不動就扣上帽子，橫加指責。我們且分析一下這“7名90后中學生集體不讓座”背后的問題。
首先，學生沒有任何義務必須給老人讓座，國家也沒有法律法規對讓座進行明文規定。讓座是一種美德，是讓座者高尚品德、個人修養的體現；但不讓座也是乘客的權利，是每個公民享有的乘坐公交車的先來后到的坐座位的權利，旁人無權干涉剝奪。
其次，現在學生課業負擔重，甚至書包跟自己一樣重。如此重負，讓他們將自己的享受座位、減輕負擔的權利拱手讓給兩手空空、身無擔子的老人而自己則拽著公交車上的吊環，背上的重擔隨著公交車一起搖搖晃晃，恐怕到學校之時，已經勞頓不堪，他們的學習任務又怎么能很好地完成呢？學習搞不好對于學生而言豈不是莫大的損失，面對如此結果，學生自然可以選擇享受自己的權利、更好地搞好自己的學業。
因此，7名學生不讓座并非是他們素質低下，不必一味苛責。
