中學(xué)生公交車上“集體不讓座”(3)

　　評判

　　對中國教育的諷刺

　　就筆者觀察看，這是一幅很好的當(dāng)前學(xué)校教育效果諷刺圖！學(xué)生為什么說累？因?yàn)楫?dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重。早晨起的比公雞還早，晚上睡的比狗還晚，整天是做題考試，怎能不累？孩子累了，在公共汽車上休息，可以理解。或許有人說，你累就不給老人讓座了嗎？就不應(yīng)該尊重老人嘛？問題是學(xué)生根本就沒有這種意識，根本就不懂得這是一個人的基本道德素質(zhì)之一，為什么呢？因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里受到的最實(shí)惠的教育就是好好學(xué)習(xí)，拿個好分?jǐn)?shù)，其他的教育已經(jīng)微乎其微，即使有點(diǎn)，也統(tǒng)統(tǒng)都是形式主義，根本難以入心入腦。學(xué)生已經(jīng)變成了學(xué)習(xí)機(jī)器，分?jǐn)?shù)奴隸，功利之人了，哪里還談得上什么道德素質(zhì)，自身形象。“我行我素我分?jǐn)?shù)”，一切都圍繞我，哪里還管別人？瞧瞧吧，這就是當(dāng)前教育的最大成果。

　　總在說素質(zhì)教育，總在說要把應(yīng)試教育趕走，總在說要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，可現(xiàn)實(shí)中，這幾條哪一條也沒做到，學(xué)生更累了，學(xué)生的素質(zhì)更低了，應(yīng)試教育更繁榮了。看看繁榮的教輔市場，看看每年對高考的過度關(guān)注，看看各地重點(diǎn)高中的畸形龐大，無不在述說著中國教育的畸形，中國教育的怪胎，中國教育的悲哀。

　　“學(xué)生集體不讓座”是“教育效果諷刺圖”，諷刺的不是這幾個學(xué)生，這幾個學(xué)生所在的學(xué)校，而是整個中國教育，期盼我們的讀者，我們的編者，我們的教育家們不要把矛頭指向?qū)W生，指向?qū)W校，而應(yīng)該好好反思一下培養(yǎng)這些學(xué)生的中國教育吧。