評判
對中國教育的諷刺
就筆者觀察看,這是一幅很好的當前學校教育效果諷刺圖!學生為什么說累?因為當前學生的學習負擔很重。早晨起的比公雞還早,晚上睡的比狗還晚,整天是做題考試,怎能不累?孩子累了,在公共汽車上休息,可以理解。或許有人說,你累就不給老人讓座了嗎?就不應該尊重老人嘛?問題是學生根本就沒有這種意識,根本就不懂得這是一個人的基本道德素質之一,為什么呢?因為孩子在學校里受到的最實惠的教育就是好好學習,拿個好分數,其他的教育已經微乎其微,即使有點,也統統都是形式主義,根本難以入心入腦。學生已經變成了學習機器,分數奴隸,功利之人了,哪里還談得上什么道德素質,自身形象。“我行我素我分數”,一切都圍繞我,哪里還管別人?瞧瞧吧,這就是當前教育的最大成果。
總在說素質教育,總在說要把應試教育趕走,總在說要減輕學生負擔,可現實中,這幾條哪一條也沒做到,學生更累了,學生的素質更低了,應試教育更繁榮了。看看繁榮的教輔市場,看看每年對高考的過度關注,看看各地重點高中的畸形龐大,無不在述說著中國教育的畸形,中國教育的怪胎,中國教育的悲哀。
“學生集體不讓座”是“教育效果諷刺圖”,諷刺的不是這幾個學生,這幾個學生所在的學校,而是整個中國教育,期盼我們的讀者,我們的編者,我們的教育家們不要把矛頭指向學生,指向學校,而應該好好反思一下培養這些學生的中國教育吧。
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