幼兒考證熱讓藝術“變味” 功利不利于藝術培養

小孩子從小學藝術的越來越多

　　獲得各類大獎和證書的兒童越來越多，真正懂得藝術和欣賞藝術的孩子卻越來越少；藝術考級隊伍越來越龐大，級別越來越高，真正表現兒童特有感受和天性的作品卻越來越少……”

　　日前，某幼兒園的一名繪畫教師告訴記者，如今，家長送孩子學藝術的積極性非常高，而孩子迫于家長壓力被動學習的情況已經很少了，孩子都學得很快樂。但另一個不容忽視的問題卻出現：部分家長和孩子對藝術學習和考級的動機僅出于虛榮和升學需要，有的孩子五六歲就要參加等級考試。考級，已經成為學校教育之外一道獨特的社會風景。課外藝術教育逐漸走上了一條應試化的路子，慢慢偏離了藝術教育的初衷。