“聽力一點也不難，考得很開心！”很多考生考后對聽力作答很滿意。對于今年英語的整體情況，多數考生稱題目難度適中。
長期跟蹤高考聽力情況的新東方學校中學部主任李亮表示，今年英語聽力的最大特點是：以往被認為是“白送分”的短對話內容明顯加長，難度有了較大提升；而以往有些難度的長對話及去年難倒一片學生的聽力壓軸題——聽取信息填空，難度都有大幅下降。
聽力
短對話不短 長對話不難
“我是掐著表聽的短對話，今年一個短對話就要20秒鐘，是以往時長的一倍。”李亮多年研究高考聽力，對于聽力考試中任何微小的變化都特別敏感。李亮稱，短對話因為難度過低，多年來飽受詬病，“一直就是聽到什么選什么，沒有一點技術含量，因此各方要求改革短對話內容的意見一直存在。”
今年的短對話確實有了變化，不僅說的時間長，詞匯也難了一些，體現了考查學生理解對話的用意，“我認為，這是未來高考聽力的發展方向。”李亮說，不過聽力的第二部分，也就是長對話和獨白的聽力題難度大大降低，盡管是考查學生對句子的理解，但詞匯和內容都不難。
最讓李亮感到意外的，是聽力壓軸題———聽取信息填空。題目是寫一位母親外出時與女兒走散，請求服務人員幫助登記信息，進行尋找，考生需要填寫信息表格即可。
李亮表示，這道題目中沒有任何生僻詞匯，試題的朗讀速度也不快，“對于一些程度較好的學生，跟著全部記下來都沒問題。”他推測，根據目前聽力的情況，今年聽力的平均分數肯定會大幅度提高，與去年形成較大反差。
作文
情景作文重點寫“師生情”
今年的英語作文仍是慣常的一篇情景作文，一篇開放作文。情景作文是4幅圖片，描寫了老師不慎在講課中跌倒，后被學生送入醫院，還沒完全康復就重新回到課堂。
東城區一所示范高中的英語老師點評稱，作文重點應落在師生情上，其本身是發生在大家身邊的事，學生對題材并不陌生，寫作時如能寓情于景會更好。
開放作文延續了去年的“看圖說話體”，圖中描繪了一個人隔著一條“L”形山澗，想摘山澗對面樹上的果子。而在距離較遠的地方，山澗之間搭了一座小木橋。該英語老師點評，開放作文本身要求透過現象看本質，也就是只要能分析圖畫本身的寓意并言之有理都可以，類似挑戰、冒險等寫作方向都可以。
