名家輔導(dǎo)沖刺之2011年高考語(yǔ)文考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2)

　　三、日本地震可能會(huì)考到我們對(duì)歷史的態(tài)度，比如要寬容而不是讓仇恨延續(xù)，而且這個(gè)可以作為一個(gè)事例用在作文里。還可能就核電站爆炸談?wù)劙l(fā)現(xiàn)新型能源的安全性問(wèn)題。還有從日本人面對(duì)地震的鎮(zhèn)定可以感受到的素質(zhì)等。

　　四、作文熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：日本大地震涉及到“人與自然”主題，由于并非人為引發(fā)災(zāi)難，因此不適宜探討人與自然和諧共處的主題，可以重點(diǎn)論述面對(duì)天災(zāi)時(shí)，日本民眾表現(xiàn)出的堅(jiān)忍和不屈，只有上升到“人性”層面，文章的立意深度才能有保證。