5、失敗的陰影
孩子可能他在做體育運動、舞蹈動作時出現失誤，大家開始嘲笑，這種恥辱的感覺他記住了。理智上這件事已經過去了。可是一旦做關鍵動作時這種感覺就出現了。焦慮、臉紅、心跳、沒有面子……這些感覺出現導致動作失衡，最后做壞了，結果大家又是一頓嘲笑。
學習、考試都是這樣。比如你到臺上講話，由于沒準備好，語無倫次，觀眾開始嘲笑。你可能特別敏感，把這種感覺記住了，可能導致一輩子都不再上講臺說話，因為一站到臺上，你就會心跳，然后語無倫次。這種負面的陰影如果無法去掉，那么終生無法突破。
一個跳高運動員，在他心中他最多能跳過174cm。現在他面對180cm，如果他心中的信念不改變，無論如何訓練他都跳不過180cm。他跳過180cm的前提是在他潛意識里相信：我能夠跳過180cm！他必須找到跳過180cm的感覺。堅信不移之后，經過訓練他才能跳過去。這是突破極限的根本性方法。
人類在突破4分鐘跑完一英里時，當時在體育上的一個定論是認為體能極限決定了人沒有辦法在4分鐘內跑完一英里。后來一個美國教練，把4分鐘分成四個一分鐘。先在1分鐘內跑完4/1英里，這是人類的短跑速度可以達到的，通過這個成績在運動員心中確認，我在能夠1分鐘內跑完1/4英里。然后，讓運動員完成2分鐘內跑完2/1英里，然后，3分鐘內跑完3/4英里，這些都實現了，當他在腦海認定自己一定能跑過去，最后終于突破了4分鐘內跑完1英里。這個運動員突破后，當年就有23個人可以在4分鐘內跑完1英里，第二年就有250人可以在4分鐘內跑完1英里！
人的局限來自于自己的腦海。如果孩子有過失敗的陰影，或者觀念中有上限，那么他就無法突破。一個小時記住30個單詞對一個孩子來說是很簡單的，可是如果他的觀念里認為不可能，那么他就真的無法記住。
6、破壞性批評
破壞性批評是說評的矛頭指向了人本身。一個孩子遲到了，家長說：“這么多人在等你！通過這件事，表現出來你是個不負責任的人。”我們都知道，父母是孩子生命中最重要的人，而僅僅因為一次遲到，孩子的“人”被他最在乎的人否定了！
所以說，破壞性批評是孩子自尊心、自信心的最大殺手！
