《考試大綱》把“探究”作為一種能力層級(jí)并提出明確要求。本次模考采用了散文閱讀的模式,選用了遲子建的《窗里窗外的世界》,要求考生對(duì)原文中“窗里世界”和“窗外世界”的關(guān)系進(jìn)行理解,進(jìn)而引申發(fā)揮,在“學(xué)生學(xué)習(xí)”方面提出自己的見(jiàn)解,寫出自己得到的啟示。
作文題創(chuàng)設(shè)新穎,考查學(xué)生對(duì)不同形式材料的審題立意。這次一改以往的文字材料作文形式,采用了漫畫材料作文的形式,側(cè)重考查考生對(duì)畫面的觀察和體悟。漫畫作文的審題一般要看畫的題目、畫面內(nèi)容、畫中字和夸張?zhí)帲绢}的關(guān)鍵點(diǎn)顯然在于“畫中字”,這是準(zhǔn)確立意的出發(fā)點(diǎn)。
◇復(fù)習(xí)建議
第一、明確此次考試暴露出的問(wèn)題和不足,有針對(duì)性地糾正和彌補(bǔ)。第二、強(qiáng)化識(shí)記部分的復(fù)習(xí)鞏固與補(bǔ)缺補(bǔ)漏。第三、加強(qiáng)主觀表述題答題技巧與規(guī)范的訓(xùn)練。第四、最后一個(gè)月里繼續(xù)積累一些有價(jià)值的新鮮的寫作素材是必須的。第五、不搞題海戰(zhàn)術(shù),精選精做,提高速度,總結(jié)規(guī)律。