通訊員 郭海玉 記者 鄭艷彬

　　近年來，全國高校畢業(yè)生總數(shù)呈持續(xù)攀升趨勢，大學(xué)生就業(yè)面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。硝煙彌漫的就業(yè)戰(zhàn)場上，一個令人矚目的新氣象是：南陽師范學(xué)院“臥龍學(xué)子”在激烈的就業(yè)大戰(zhàn)中表現(xiàn)“搶眼”，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在90%以上。學(xué)院連續(xù)兩次被評為“就業(yè)工作先進(jìn)集體”，入選“河南最具就業(yè)競爭力示范院校”、“河南高等教育質(zhì)量社會滿意本科院校”、“2015年度河南高等教育就業(yè)質(zhì)量最佳示范院校”和“2015年度河南應(yīng)用技術(shù)類型十佳示范高校”。

　　南陽師范學(xué)院如何能在最難就業(yè)季“逆襲”成功，“臥龍學(xué)子”緣何成為就業(yè)市場上的“香餑餑”？

　　深化教學(xué)改革 培養(yǎng)應(yīng)用人才

　　南陽師院2011級優(yōu)秀畢業(yè)生賈鵬輝，被上海愛會客軟件公司錄用為安卓開發(fā)工程師，并聘為項目經(jīng)理，月薪兩萬多元。作為最難就業(yè)季2015屆畢業(yè)生，賈鵬輝受到企業(yè)熱捧，他說：“這主要得益于軟件工程這個專業(yè)好，專業(yè)教師上課教得好，計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院實行了5R－3M軟件實訓(xùn)，為我工作打下了堅實的基礎(chǔ)。”

　　近年來，南陽師院在專業(yè)設(shè)置上堅持以就業(yè)和市場需求為導(dǎo)向通過調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置突出應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，以提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。學(xué)院重點發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)，形成了以重點和優(yōu)勢專業(yè)為支撐的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)群架構(gòu)。國家特色專業(yè)生物科學(xué)和化學(xué)專業(yè)，為南陽桑蠶養(yǎng)殖業(yè)和生物能源產(chǎn)業(yè)輸送專業(yè)對口的畢業(yè)生。近年新增的工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)，滿足了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對相關(guān)人才的需求。

　　課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)工作的前沿陣地，為提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院不斷推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。以案例式、探究式、任務(wù)驅(qū)動式、問題引導(dǎo)式等教學(xué)模式開展課堂教學(xué)；教學(xué)過程中融入對學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心、責(zé)任心與開拓精神。學(xué)院每年拿出近20萬元組織開展教學(xué)優(yōu)秀獎、教學(xué)新秀獎評選活動，為教師提供課堂教學(xué)學(xué)習(xí)交流平臺，大大提升了課堂教學(xué)水平，效果良好。學(xué)院還創(chuàng)建了300多個大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地，學(xué)生的動手與實踐能力顯著增強(qiáng)。

　　同時，學(xué)院不斷探索和實踐“工學(xué)交替、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式，依托校企合作平臺，聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院與北京中關(guān)村軟件園等IT發(fā)達(dá)城市的高科技園軟件園區(qū)合作，通過軟件實訓(xùn)，使學(xué)生達(dá)到“提高軟件開發(fā)能力、開闊視野和思想、提升就業(yè)空間”的目的。物理與電子工程學(xué)院與北京尚觀科技集團(tuán)合作，探索實踐“訂單式”人才培養(yǎng)模式，使連續(xù)三屆133名畢業(yè)生實現(xiàn)了100%就業(yè)。

　　豐富育人形式 強(qiáng)化能力培養(yǎng)

　　“豐富多彩的校園社團(tuán)活動、第二課堂、各類學(xué)科競賽等活動，全面提高了我的綜合素質(zhì)，助我順利走上電視工作崗位。我最想對母校說的只有兩個字，那就是‘感謝’！”2009屆優(yōu)秀畢業(yè)生、青島城陽電視臺著名主持人孟燕妮接受采訪時如是說。

　　長期以來，南陽師范學(xué)院緊緊圍繞“求科學(xué)真知，樹文明新風(fēng)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)”主題，積極開展臥龍文化藝術(shù)節(jié)、“臥龍歡歌”周末文化廣場等文化藝術(shù)活動，持續(xù)開展教授講壇、博士論壇等活動，以及南水北調(diào)區(qū)域經(jīng)濟(jì)論壇、張仲景醫(yī)藥文化研討等活動。豐富多彩的校園文化活動，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到顯著提升。在省第十二、十三、十四屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)上，“臥龍學(xué)子”共獲獎180項。

　　學(xué)科競賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的有效載體。近年來，南陽師院投入扶持和獎勵資金180余萬元，實施科技創(chuàng)新工程，努力打造出“筑巢科技競賽 哺育創(chuàng)新人才”品牌。多年礪劍，成績斐然。學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、青年科普創(chuàng)新實驗作品大賽等活動150余項，3年共獲得國家級獎勵83項、省部級獎勵848項。

　　為提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)院還積極實施大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”。近3年共獲立項目215項，參與學(xué)生1150名，學(xué)校投入扶持資金215萬元，提升了學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

　　完善指導(dǎo)服務(wù) 增強(qiáng)就業(yè)能力

　　2010屆畢業(yè)生劉云杰，畢業(yè)后創(chuàng)辦了深圳市鴻韜科技有限公司，成為電子香煙行業(yè)后起之秀。談到創(chuàng)業(yè)起因，他說：“大二那年，一位知名校友付強(qiáng)回母校做了一次演講，他和我們分享了自己創(chuàng)業(yè)的心路歷程，當(dāng)時我很感動，下定決心，將來也要創(chuàng)業(yè)。”像劉云杰這樣的畢業(yè)生，南陽師范學(xué)院還有很多。

　　南陽師院注重對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)建立了全方位的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。每年積極邀請專家、校友等開展創(chuàng)業(yè)講座等活動，引導(dǎo)畢業(yè)生科學(xué)制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合當(dāng)前形勢和就業(yè)政策，學(xué)院還對畢業(yè)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和就業(yè)觀念引導(dǎo)。同時，學(xué)院還積極開展職業(yè)測評與咨詢服務(wù)，建立了一套高水平的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程體系，開展個性化指導(dǎo)。近年來，共有3000多名大學(xué)生得到職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)指導(dǎo)師的個性化輔導(dǎo)，從而找到了滿意的工作。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生，學(xué)院實施重點幫扶，使他們順利走向工作崗位。

　　自2006年起，南陽師院啟動大學(xué)生專業(yè)技能崗位對接培訓(xùn)，建立了全國本科院校中唯一的國家級職業(yè)指導(dǎo)工作室。2012年，學(xué)院把40門崗位核心技能課程納入人才培養(yǎng)方案。至目前，學(xué)院已有近兩萬名大學(xué)生接受培訓(xùn)。對大四畢業(yè)生，學(xué)院積極組織考研、特崗教師招考、公務(wù)員招考輔導(dǎo)等，每年通過考試實現(xiàn)就業(yè)(升學(xué))的畢業(yè)生占三分之一以上。

　　學(xué)院不斷拓展畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)空間，加強(qiáng)和優(yōu)化就業(yè)基地建設(shè)。至目前，學(xué)院與企事業(yè)單位共建實習(xí)基地200多個。

　　在建設(shè)有形市場的同時，學(xué)院還著力建設(shè)網(wǎng)上無形市場，提供資訊服務(wù)。學(xué)院將每年4月定為“畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)月”，通過組織活動促畢業(yè)生就業(yè)。學(xué)院每年還聯(lián)合市人事部門、教育部門等舉辦供需見面會。

　　“專業(yè)緊貼市場，專業(yè)技能過硬，使畢業(yè)生成為市場上的‘香餑餑’。”南陽師院2012屆畢業(yè)生張潔，現(xiàn)為中鐵城建集團(tuán)有限公司的業(yè)務(wù)骨干，她一語道破了天機(jī)。

　　如今，“臥龍學(xué)子”人才品牌已享譽中原，成為市場上一張耀眼的“金名片”。