原標(biāo)題：河南中招英語改革，單選取消！不用學(xué)語法？專家揭曉真相
猛犸新聞·東方今報(bào)記者 高冬麗 王姝/文圖
近日，一條“關(guān)于 ‘河南省普通高中招生英語考試題型調(diào)整’的說明”在朋友圈廣泛傳播，根據(jù)該說明，2020年及以后高招題型進(jìn)行調(diào)整，將取消單選、增加語篇填空，增加完型和書面表達(dá)的分?jǐn)?shù)比重。10月30日，該說法被“官宣”。河南省基礎(chǔ)教研室發(fā)布《關(guān)于 “河南省普通高中招生英語考試題型調(diào)整”的說明》，與所傳內(nèi)容基本一致。
單選取消 增加語篇填空 作文分值提高
根據(jù)《說明》，調(diào)整后的試題分布為聽力理解（20分）、閱讀理解（40分）、完形填空（15分）、語篇填空（15分）、補(bǔ)全對話（10分）、書面表達(dá)（20分）。其中，單項(xiàng)選擇題取消，完形填空增加5道題，詞語運(yùn)用12選10變成了10選10，增加了5分的根據(jù)語篇填空題，作文多加了5分，詞匯數(shù)量要求從80變到了100。
《說明》解釋，此次調(diào)整主要目的是遵循語言教學(xué)的普遍規(guī)律，突出語篇，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，引導(dǎo)教師關(guān)注語言功能和語言運(yùn)用，有效解決當(dāng)前英語教學(xué)中普遍存在的因“碎片化”、“淺層化”導(dǎo)致的“耗時(shí)低效”問題。
據(jù)悉，2014年起，河南省高考英語試題（全國I卷）取消20個(gè)“單項(xiàng)選擇”、增加“語篇型語法填空”。此次調(diào)整，是在河南省高考英語 “單選選擇”已取消六年的背景下，保證小、初、高中英語教學(xué)的連貫性，落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的理念的選擇。
當(dāng)然，此次改革也是有依據(jù)的。
《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基二[2016]4號）明確指出：依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中也提到，應(yīng)避免過分強(qiáng)調(diào)對知識的考查和脫離語言實(shí)際運(yùn)用的傾向，以切實(shí)提高評價(jià)的有效性；對語言知識的考查應(yīng)著重考查學(xué)生的知識運(yùn)用能力，不應(yīng)孤立地考查知識點(diǎn)或?qū)χR的機(jī)械記憶。
單項(xiàng)選擇逐漸被新的題型所取代是趨勢
據(jù)了解，目前，在新的課程改革形勢下，目前各省市都在積極地探索如何更加科學(xué)考查學(xué)生的語用能力。
從2017年開始，陜西省以及廣東廣州、湖北荊門、內(nèi)蒙古赤峰、湖南常德、湖南衡陽、湖南婁底、山東德州、山東濟(jì)寧、山東泰安、山東煙臺、山東聊城、山東威海、山東棗莊 、山東淄博、四川眉山、四川綿陽、浙江杭州、浙江湖州、浙江嘉興、浙江金華、浙江麗水、 浙江寧波、浙江衢州、浙江紹興、浙江臺州、浙江義烏、浙江舟山等的中招英語試卷已經(jīng)取消了英語試卷結(jié)構(gòu)中的單項(xiàng)選擇題。部分省市如北京、山西、河北、吉林減少了單項(xiàng)選擇試題的數(shù)量。
這種試卷結(jié)構(gòu)的改變進(jìn)一步降低了客觀選擇題的比例，加大了主觀題的考查力度，順應(yīng)了時(shí)代對英語語言綜合運(yùn)用能力考查的要求。
而且，從未來英語測試的命題趨勢來看，單項(xiàng)選擇將會逐漸被新的題型所取代。
不用學(xué)語法了？不僅要學(xué) 還要會正確運(yùn)用
沒有了單項(xiàng)選擇題，是不是不用學(xué)語法了？不少學(xué)生和家長都有這樣的疑問。
“語法是基礎(chǔ)。”河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三老師王曉靜說，學(xué)生要學(xué)會在語境是運(yùn)用詞匯，而不是單純的死記硬背。
在她看來，這次改革代表著學(xué)科進(jìn)步。無論是增加的語篇填空還是書面表達(dá)分值增加，意味著對學(xué)生對于整篇文章的閱讀及理解能力要求提高了。
“英語的核心素養(yǎng)中提倡英語閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。”王曉靜表示，以前的單項(xiàng)選擇題，只是單個(gè)句子中看詞語的運(yùn)用，沒有通過語境考察學(xué)生。一些學(xué)生可能也會看著四個(gè)選項(xiàng)蒙對答案。但這種方法以后行不通了。
此外，此次增加的題型——語篇填空，即給出一篇文章，五個(gè)空，每空一詞，沒有首字母，沒有備選項(xiàng)，需要學(xué)生通過對文章的理解來填空，這就要求學(xué)生必須在語篇中理解單詞。如果文章看不懂，根本無從下手。
當(dāng)然，除了對學(xué)生要求提高，對老師要求也提高不少。
“無論是教學(xué)還是備課，老師們也需要做出相應(yīng)的調(diào)整。”王曉靜表示，比如在教學(xué)要中注意學(xué)生提高語篇的理解能力、寫作能力等。
據(jù)她介紹，從核心素養(yǎng)提出來以后，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)就一直很注重學(xué)生的閱讀，比如初一開展有典范英語、科林英語等，初三每周也有一次的閱讀特色課。
那么，目前的初三學(xué)生該如何備考呢？王曉靜給出了三條建議：
第一，還是要抓好基礎(chǔ)。英語的基礎(chǔ)包括詞語的用法等。有些學(xué)生作文得分低的主要原因就是存在語法錯(cuò)誤，所以，語法不僅要學(xué)，還要學(xué)會正確運(yùn)用。
只是，不用再單純記詞匯及語法，而是要通篇文章中來了解。
第二則是要擴(kuò)充課外閱讀，增強(qiáng)語篇理解能力。
第三，要在老師的指導(dǎo)下有步驟的練習(xí)寫作。英語作文，是從句子到語篇的逐步練習(xí)。當(dāng)然，有些學(xué)生喜歡背一些經(jīng)典句型或黃金句型、萬能句型，雖然這些句子能為整篇文章“增色”，但是整體來看，如果其他句子語法錯(cuò)誤多，作文依舊不能得高分。
