本報記者 王 紅 趙文靜
“看書沒狀態，做題沒感覺，到底復習啥?”距離高考還有兩周時間，相當一部分高三學生卻感覺自己“不會”復習了。
高考在即，如何踢好“臨門一腳”？如何在考場上發揮出最好狀態？省會有著多年一線教學經驗的老師、往屆考生共同支招：面對高考，要做到考前有信心，考時要細心，正常發揮出自己的水平就是勝利。
做好計劃 有條不紊
“臨近高考，仍舊做大量的題或索性什么也不做都是不合理的。最后階段的復習，一定要做好計劃，重要的一點是，每天少量做題保持應試‘手感’。”省實驗中學高級教師、語文教師馬蘭說，復習進入沖刺階段，一定要根據自己的優勢和弱勢制定一份具體可行的復習計劃，每天完成什么任務、幾點到幾點復習哪一科等，一方面，計劃可以保證復習效率；另一方面，復習起來不會丟三落四。
回歸課本 查漏補缺
最后階段，考生每天要做的事，就是看課本。按照課本目錄回憶所學知識，將知識點系統化。同時，一定要利用好課本、錯題集、高考真題這些“法寶”查找知識缺漏。
鄭州一中高三文綜備課組長張玉鋒建議，這一階段，考生應靜下心來，對照《考試大綱》和前一階段的練習，把課本上的基本知識再梳理一遍，嘗試自己構建完整的知識網絡，相關知識點要橫向、縱向聯系，加深理解，及時解決有疑問的知識點。梳理教材知識時，要按照模塊復習主干知識、重點知識、易錯知識等。重點知識應包括自己平時問題較多、知識點記憶較多、高考中出現頻率較高的章節內容。
在這一階段，考生要把精力多投入較薄弱的學科上面。而且要根據各科的特點安排時間，對于文綜這種需要記憶的科目，考前這段時間應是提分最快的時期，考生要盡可能多背一些知識點；而對于數學和理綜，要回歸課本，做一些基礎的綜合訓練。
