來源：映象網(wǎng)-東方今報(bào)
11月7日，河南省教育廳公布了《河南省<高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015~2018年）>實(shí)施方案》（下稱《方案》），對(duì)未來高等職業(yè)教育各方都提出了要求。
怎樣擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)？
提升專業(yè)建設(shè)水平
建設(shè)200個(gè)左右國家級(jí)骨干專業(yè)，各類專業(yè)的人才培養(yǎng)水平大幅提升，建設(shè)100個(gè)具備教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)和鑒定等多種功能、產(chǎn)教研特色鮮明的綜合實(shí)訓(xùn)基地。 開展優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè) 到2018年，遴選創(chuàng)建10所國家級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，建設(shè)20所省級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 重點(diǎn)建設(shè)20個(gè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，探索“學(xué)歷教育+企業(yè)實(shí)訓(xùn)”的培養(yǎng)辦法；建立教師輪訓(xùn)制度，落實(shí)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定，2018年，高職院?！半p師型”（既有教師資格又有職業(yè)技術(shù)職稱）教師占專業(yè)課教師比例達(dá)70%以上。 推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用 順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢(shì)，推進(jìn)高等職業(yè)院校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；積極推進(jìn)高等職業(yè)教育微課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合；重點(diǎn)建設(shè)5個(gè)職業(yè)能力培養(yǎng)虛擬仿真中心、10個(gè)省級(jí)高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫和50門精品在線開放課程。 推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)化 探索高等職業(yè)教育走規(guī)模化、集團(tuán)化、連鎖化的辦學(xué)道路，開展多元投入主體依法共建職業(yè)教育集團(tuán)的改革試點(diǎn)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、規(guī)范骨干高等職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新基于學(xué)分轉(zhuǎn)換的集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)管理模式；支持兩所有特色的高等職業(yè)院校以輸出品牌、資源和管理的方式成立連鎖型職業(yè)教育集團(tuán)；鼓勵(lì)職業(yè)教育集團(tuán)與跨國企業(yè)、境外教育機(jī)構(gòu)等開展合作。
怎樣增強(qiáng)院校辦學(xué)活力？
推進(jìn)分類考試招生
積極推進(jìn)招生制度改革，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，分類考試招生成為高等職業(yè)院校招生主渠道。 探索混合所有制辦學(xué) 全面落實(shí)我省“三改一抓一構(gòu)建”職業(yè)教育工作思路，即改革封閉式辦學(xué)模式，大力推進(jìn)校企合作；改革單一的政府投資模式，積極建立多元投資辦學(xué)機(jī)制；改革高等職業(yè)院校管理體制和機(jī)制。 落實(shí)高等職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán) 支持學(xué)校自主確定教學(xué)科研行政等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備，支持高校面向社會(huì)依法依規(guī)自主公開招聘教學(xué)科研行政管理等各類人員、自主選聘教職工、自主確定內(nèi)部收入分配。 通過三年建設(shè)，到2018年，我省高等職業(yè)教育整體實(shí)力將顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量將持續(xù)提高。屆時(shí)，學(xué)生獲取“雙證書”（畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書）率將達(dá)90%以上；畢業(yè)生就業(yè)率將保持在90%以上，對(duì)口就業(yè)率將達(dá)65%以上。
