誰扼殺了中國孩子的想象力？(2)

　　教育原因：

　　“規(guī)定”太多扼殺想象力

　　廣東省家庭教育研究會理事黃玉華認為，如今青少年想象力、創(chuàng)造力水平較低的現(xiàn)象，家庭教育要負上一定責(zé)任。“我們很多孩子，一出生人生之路便被安排好了，也不管它是否符合孩子天性及興趣，其實應(yīng)該讓孩子順其自然地發(fā)展自己。”

　　如今孩子多是獨生子女，寄托一個家庭未來的希望，孩子們在父母和4個老人的注視下長大，在全方位照顧的同時，也教育孩子要遵從各種各樣的“規(guī)定”，沒有思想的天馬行空，何來創(chuàng)造力？此外，黃玉華介紹，如今城市高樓大廈壓縮孩子的活動空間，鄰里、同伴溝通減少，這種因素也無形中削弱了孩子的創(chuàng)造力，因為交流和互動能為創(chuàng)造力提供較好的環(huán)境。

　　對此，黃玉華認為，要保持孩子的想象力和創(chuàng)造力，家長對孩子的成績要放松心態(tài)，多讓他們與大自然接觸，畢竟，健康快樂地成長才是更重要的。此外，父親要多介入對孩子的教育中。