該教材的核心概念是“健康的兩性親密關系”，先從正面敘述，再培養學生面對色情媒體的“批判思考能力”，透過質疑、反省、解放、重建的步驟，讓學生能分辨A片、A漫的真偽、去除疑慮，從而進一步探索自我。
對于教材大方畫出性器官和性交過程，高松景說，“性愛、裸露絕對不是毒蛇猛獸”，簡單、可愛的畫風不會讓人產生不健康的聯想，反而能澄清許多疑惑。
不過，面對出現多張赤裸裸的繪圖，多位小學校長及老師卻認為，小學階段學童對性懵懵懂懂，性教育教材不宜太露骨，內容應盡可能不要讓老師及學生覺得不舒服。
“這樣太色了吧？”一位五年級女生說，Q版的性教育教材畫面若太直接很不好；現在上課講到“男女大不同”以及月經時，男生都會亂叫，有時下課也會對女生亂開玩笑說“臭屁股”。
臺中市永春小學老師張靜怡認為，教材中男女人體繪圖雖是卡通畫，但也太過于赤裸裸。小學生好奇心重，看到圖畫反而容易激起模仿心，想要嘗試，后遺癥不可輕忽。
很多家長也都有點震驚，認為畫面太勁爆。倒是另一位曾在美國住過的李媽媽說，讀小學的女兒曾緊張地問她：“爸爸的腿碰到我身體，我是不是就會生小孩了？”李媽媽說，與其讓女兒胡思亂想，不如讓她學正確的性知識，也可保護自己。
