“不想輸在起跑線，就要不斷培優，即使心如刀絞，也要狠下心來！”近日，武漢一位媽媽發出了名為《女兒小升初，我被逼成“變態娘”》的帖子，控訴“變態的培優市場”和不公平的升學門檻，引來眾多家長共鳴。
家長押著孩子去培優，是攀比還是無奈？培優的路上，家長和孩子要經歷怎樣的痛苦？明知痛苦，為何還要不停地互相“折磨”？昨天，本報對話發帖者熊女士。
【8000多人獲得考試資格，最后只收300多個。當初心軟了，放棄奧數培優，現在因此考不上，我們當然后悔，現實就是這么殘酷】
京華時報：你在什么情況下決定發這個帖子？
熊女士：發帖子時，武漢一些學校自己組織的小升初考試還沒有開始，但周圍有很多家長就開始給孩子報小升初的銜接班了，物理、數學、語文、英語，樣樣都要學。看人家報了那么多，我心里著急了，就和孩子爸爸商量。
我問想想(女兒)她爸，現在有的孩子不去上課，直接在外面報培優班，還有好多人開始郵寄孩子的獎勵證書等，四處聯系好的初中，我們是否也報一個培優班，他堅決反對，說我“很變態”。女兒小升初，我被逼成了“變態娘”，有感而發，我就發了這個帖子。
京華時報：你自己覺得“變態”嗎？為什么不放棄培優？
熊女士：我是覺得很糾結，一方面想讓孩子小學畢業過一個愉快的假期，一方面又怕孩子成績落后，很矛盾。孩子都是父母的心頭肉，看到她參加培優很痛苦，我也很心疼，但不能因為要快樂的童年，就放棄美好的未來啊！
孩子三年級時，我看到，她奧數學不懂，性格很快就從開朗、活潑變得內向、壓抑。我選擇了放棄，但在小升初考某一所好學校時，她沒選上，而差就差在奧數上，我現在很后悔。
京華時報：你所說的這家好學校，考上需要什么條件？
熊女士：首先報名參加考試就有條件限制，必須符合三項條件中的一項：四五六年級獲得過區以上三好學生或優秀少先隊員；四五六年級得過市級以上獎勵；在國外生活過一年。這個所謂的市級以上獎勵，其實就是看有沒有獲得過奧數、英語競賽的獎勵證書。
今年，全武漢報這所學校的孩子很多，獲得考試資格的有8000多名，最后卻只收300多名。150分的滿分，要考109分才能錄取。我女兒因為獲得過英語競賽的獎勵，才得到了考試資格。當初心軟了，放棄奧數培優，現在因此考不上，我們當然后悔。現實就是這么殘酷，不培優，就進不了好初中，她在奧數方面沒天分，如果我是她，也不愿意培優，但真的沒辦法。
【花在培優上的錢，一個孩子一個月至少要1000多。我看到，有一個家庭條件不好的孩子，寧肯吃剩菜剩飯，也要報一周六節培優班】
京華時報：因為不想去上培訓班，孩子跟你斗過氣嗎？
熊女士：孩子很聽話，但她確實不想去奧數培優。她三年級的時候，我和老公給她講奧數題，講了很多遍她都不懂，我們一生氣就罵她“怎么這么笨！”她很沮喪，也常常說“我為什么這么笨呢？”
我們大人把壓力放在她身上，她就產生了壓抑心理，很長時間不愿意跟我說話。有一次，我發完火出門了，她很委屈，又自責，到自己的房間關起門來哭了幾個小時，使勁打枕頭發泄。這是她后來才告訴我的。看到女兒這么痛苦，我就更矛盾，花大把大把的錢，卻讓孩子去受折磨，到底值不值得。
京華時報：你一個月花在孩子培優上的錢有多少？
熊女士：花在培優上的錢，一個孩子一個月至少要1000多，大多數家庭都不會少于這個數。就像我帖子中所說的，有時候自己舍不得花錢，卻舍得大把大把地把錢送給培優機構。為了順利送出這筆錢，還需要對教育信息特別靈敏，要四處打聽培優機構哪個好哪個壞。
京華時報：據你了解，別人家的孩子情況怎么樣？
熊女士：我知道的家庭，家長節衣縮食，卻給孩子花很多錢報各種培訓班，太多太多了。多數報的班比我女兒多。
在培優班上，我看到一個男孩兒，除了正常上課外，一周要上六節培優課。他的花費自然就更多，但他家里條件不好，男孩很小的時候父親就癱瘓了，全靠他媽媽一個人撐起整個家庭。媽媽一個月只有2000元左右的收入，只買幾十塊錢一件的衣服，但他們越發舍得在這方面花錢。培優班下課后，我去接孩子在外面吃飯，常常看到他吃媽媽送去的剩菜剩飯，吃了后又繼續上課。
京華時報：帖子發出后，有很多人贊同你的觀點，但也有人質疑說，孩子培優是家長攀比心理的體現，你完全可以選擇不培優。
熊女士：我想，大家關注我，是因為我說出了很多人的心聲，家長們的心里都很矛盾，認為被現實逼成了“變態娘”“變態爹”。
我不覺得，這是家長的攀比心理在作祟。我可以放棄培優，但小升初的門檻和障礙就在那兒，之后還有初中升高中，高中升大學，無論哪一次升級，都有很高的門檻，這是現實。如果不培優也有好學校上，我為什么要變態到讓孩子去受折磨？既然只有部分人能上好學校，就必然會產生白熱化的競爭。
【減負讓學校的教育大綱變得容易了，但升學的門檻沒有變，導致原來的校內競爭變成了校園外的競爭。大多數家長現在的想法是，寧愿教委恢復統一的小升初考試，考校園內學的東西，這樣反而會讓孩子輕松一些】
京華時報：現在社會上都在談“減負”，如果大家都轉變觀念，都不培優，回到平等的競爭環境，不是挺好嗎？
熊女士：問題是目前“人多飯少”，需要上學的孩子多，好初中卻只有那么幾個。如果大家上的初中，教育資源大體上是均等的，就不會這樣。大家也沒必要非往“好”的擠。
現在的情況是，教委取消了小升初的統一考試，結果各個學校自己組織考試，考的試題一個比一個難，很多學校以奧數、英語競賽的獎勵證書為門檻，所以催生出很多培優班，孩子不但沒能“減負”，反而“加負”。
京華時報：“減負”的初衷應該說是好的，你怎么看待“減負”政策的效果？
熊女士：取消小升初考試，我也認為初衷是好的，這是為了實現九年義務教育，讓孩子們都有初中可上。而政策落實的效果，讓我們這些家長覺得“減負”變成了一個假大空的口號。
減負，是讓學校的教育大綱變得容易了，但升學的門檻沒有變，導致原來的校內競爭變成了校園外的競爭。減負只減了學校負擔，卻增加了孩子和家長的負擔。我想，大多數家長現在的想法是，寧愿恢復統一的小升初考試，考校園內學的東西，各學校根據分數錄取學生，這樣反而讓孩子輕松一些，也更公平。
既然教育資源不均衡，教育部門就應該正視現實，考慮“減負”政策如何真正落實，否則就是在畫一個“空餅子”。
京華時報：作為一名普通家長，你希望教育如何改革？
熊女士：把我們逼成“變態娘”“變態爹”的，我認為深層次的原因是教育體制問題，我們的社會福利還不足夠，人們生活的安全感有些不足。如果現在不培優，孩子成績不用那么拔尖，今后大家依然都有飯吃，那大家就不用去擠這個獨木橋。
現在的社會現實情況是，普通家庭的孩子如果成績不好，上不了好的中學，就考不上好大學，以后就找不到好工作。找不到好工作，也許連病都看不起，想到這些，你還敢不狠心讓孩子去培優嗎？前方只有那么一點火光，大家怎能不趕著往那跑？當然，體制不是一年兩年就能改的，作為一名家長，我現在只希望教育部門能有所行動，真正為孩子們“減負”。
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“變態娘”發帖控訴培優市場
6月9日，湖北武漢一位昵稱為“大熊貓”的媽媽在家長100教育論壇上發帖稱“女兒小升初，我被逼成‘變態娘’”。
帖子中，她稱，她的女兒今年12歲，面臨小升初，在女兒的教育問題上，她歷數自己的“變態”行為：舍不得吃舍不得穿，卻舍得把大把的鈔票送給培訓機構；孩子上學家長工作、孩子培優家長作陪，節假日不屬于孩子也不屬于家長；眼睛盯著考試成績，耳朵聽的是各路小道消息，鼻子還要靈敏地嗅出暗流涌動的培優市場上孰優孰劣……
帖子末尾，這位媽媽控訴道，畸形的競爭產生了可憐的孩子和家長，并追問“何時才能恢復教育的本來面目”。
