MBA教育20年改革“痛點”師資和聯考同時，錢穎一還談到企業家精神，"企業家精神，也叫創業家精神，是一種時常以新方式重新整合資源以提高生產力的態度，一方面并非所有的領導者、創業者都具有企業家精神，另一方面企業家精神并不局限于創業企業和民營企業，已有的企業包括改革中的國有企業，也會有企業家精神，這種精神會在未來的MBA教育中成為亮點。"
此外，如果說過去MBA教育是以教師講授和案例教學為主要的教育方法，那么在MBA教育的新征程中，體驗式學習將變得越來越重要。
體驗式學習是教學方法的變革，是一種在進行真實項目過程中的學習方法。"目前在中國，不寫論文的學生不能畢業，這對有職業導向的MBA教育來說，具有一定諷刺意味，這種情況必然會改變。體驗式學習，而不是論文寫作，將成為所有MBA學生的必要教育體系。"錢穎一認為，"體驗式教學是一種極具挑戰的新方式，不僅需要大量的資源，而且改變了我們長期習慣的傳統的教育方法。"
"領導力、企業家精神和體驗式學習，這三個要素代表著時代的趨勢。雖然我們同世界一流的MBA教育之間仍有距離，不過應看到，從目前開始的MBA教育征程中，我們同世界一流的商學院已站在同一個平臺上，比如我們與他們正在進行著類似的思考，接下來就要看誰做得更好。"錢穎一表示。
