3.學(xué)習(xí)思路
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最好跟著老師的步驟學(xué),不要偏離學(xué)習(xí)的軌道,老師做了長(zhǎng)時(shí)間研究,對(duì)于考試形式、內(nèi)容基本都能把握得很準(zhǔn),這個(gè)時(shí)候教學(xué)內(nèi)容的安排相當(dāng)于給每一位學(xué)生領(lǐng)上一條正確的學(xué)習(xí)道路,做題思路、方法的講解相當(dāng)于開了一扇門。有這條路和這扇門,每個(gè)學(xué)生都可以快速、高效地提高成績(jī)。這里尤其要點(diǎn)出的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度好和程度差的這兩類學(xué)生,學(xué)習(xí)程度好的不要考慮找什么奧賽書、偏題怪題來做,至少基礎(chǔ)階段沒必要。學(xué)習(xí)程度差的同學(xué)也不要考慮拿初中的課本補(bǔ),只需要跟著進(jìn)度走,或者老師講的內(nèi)容提前作一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)即可。老師講課的時(shí)候既會(huì)放一些難題照顧程度好的,也會(huì)盡可能的保證每個(gè)學(xué)生都聽懂,照顧程度差的。
4.學(xué)習(xí)策略
即便是數(shù)學(xué)這一門課,學(xué)習(xí)的策略也不一樣,每一部分有每一部分的特點(diǎn)和考試方式,要分別對(duì)待。在這里上海華宏MBA培訓(xùn)中心介紹一下每一模塊的學(xué)習(xí)策略,應(yīng)用題是考試中靈活性最大的一塊,在這里要尤其注重思維,要學(xué)會(huì)翻譯題目,理出題目的主線,變文字描述為一條條主線,就意味著方程出來了(要把應(yīng)用題變成很普通的解方程等等,盡量跟數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)掛鉤,這樣就比較容易了);實(shí)數(shù)、整式分式部分知識(shí)點(diǎn)雜,要?dú)w好類,注重小的概念和知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用;方程、不等式、數(shù)列部分知識(shí)點(diǎn)和考試題目設(shè)置相對(duì)固定(數(shù)列主要是公式的靈活運(yùn)用;公式不能張冠李戴),把每種題型弄透即可;排列組合和概率大家相對(duì)比較陌生,好的辦法是準(zhǔn)確理解概念,理解、掌握典型的題目,在自己腦海里建立起相應(yīng)的模型(比如什么情況下用加法原理、什么情況下用乘法原理,什么時(shí)間該打包、什么時(shí)間該插空,古典概型的三種形式等);平面幾何主要考察面積的轉(zhuǎn)化,要有一定的幾何構(gòu)思能力;解析幾何全是模版化的解題方法,對(duì)應(yīng)掌握即可。
希望mba學(xué)員在考前一段時(shí)間可以總結(jié)一下自己,在備考幾個(gè)月里學(xué)到些什么,對(duì)自己要有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí),對(duì)應(yīng)模塊哪一塊學(xué)的比較好的,哪一塊比較弱的。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是不是可以串聯(lián)?沒事的時(shí)候想想自己的腦子里有沒有一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)?這樣針對(duì)性的分析一下自己做好全程班的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取在MBA數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)上有很大的飛躍!希望MBA學(xué)員能開心快樂的前進(jìn)在備考2012年MBA的道路上,并且考上理想的院校!
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