家長嫌貴，學生嫌難看，而學校被“亂收費”帽子嚇得不敢行動
上衣黑色包邊韓版小西裝，內是白色襯衫和條紋領帶。男生配上黑色長褲，女生穿淺色方格短裙，淋漓盡致地展現了當代少男少女獨有的大方、時尚、清新、新潮。
去年9月，豆瓣網評選全國各地的校服，最時尚、口碑最佳、最受學生喜愛校服在咱河南許昌。一時間，河南許昌三高短裙黑絲襪校服火遍網絡。如今，新學期開學已有一個月，省內各個學校對校服的態度卻“熱”不起來。
學校對校服不熱心
為了避嫌
多年來，校服問題引發了很多社會爭議。家長嫌價格貴、學生嫌樣式難看，而學校則被“亂收費”的帽子嚇得不敢輕易給學生選校服。
“除中國外，世界上有很多國家的校服均為一套平時穿著的正裝制服和一套能參加校內體育活動時穿著的運動裝。有些國家甚至配有相應的鞋襪。學校設有更衣室。而定制特定性別的制服則一直是個爭議的焦點，所以有的學校允許女生可自主選擇褲子或裙子。”鄭州十九中政教處張兵主任表示，外出考察時，他也曾留意過其他國家學校的校服。“我們學校已經有六七年未曾統一購買校服了，正準備新學期開學將幾套校服的設計公布出來，校服挑哪款好，學生也來投票，統一一下著裝。”
說起新校服的花費，張主任表示每套衣服的價格會控制在60到80元，兩套衣服會控制在160元內。“我們會考慮到低保家庭的消費水平，這個價格應該是每個家庭都能負擔得起的。”
“因為受到成本價格的限制，這就注定了校服的質量不會太好。”鄭州市互助路小學五年級班主任白建磊老師說，學校從2009年以后就沒有規定過統一的校服。“2009年時上一年級的孩子現在已升至三年級，當時學校也是本著家長自愿的原則定制的校服，春秋裝一套的價格也就幾十塊錢，服裝以白色為底，配以深色條紋，顏色較素，估計訂校服的學生數量過半。“學校有大型活動需要學生外出時，一二年級亂七八糟的服裝搞得像雜牌部隊一樣，確實不好看。但考慮到學校年級的循環性，重新讓低年級學生補訂老款校服比較困難，又不可能因低年級學生而令高年級學生換新款校服。再者，因涉及經濟問題，學校為了避嫌，都對校服的事兒不怎么熱心。”
班服走上臺前
校服“偃旗息鼓”
“我家孩子上學前，看到路上其他學生穿校服就非常羨慕。現在孩子上了學，學校卻不再組織購買校服了。”家住鄭州市興華街的一位家長李先生說，“其實我們全家，包括孩子的爺爺、奶奶、媽媽和孩子本人都非常支持學生穿校服。”
李先生給出要穿校服的理由有很多，比如學生穿校服，有利于學生自我約束，在校內好好學習，天天向上；在校外遵守社會公德，做好事，不做壞事。“孩子穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。穿著校服，她會時刻提醒自己是正規學校的學生，自然納入到集體中，嚴格要求自己，做個好孩子。”
“學生穿校服，有利于克服學生的攀比心理，避免了學生在穿著上總是看價格、看品牌。穿著好的覺得優越，穿著差的覺得自卑。統一穿校服，學生會覺得自己不比別人差，也不比別人特殊，都是平等的。學生穿統一的校服，顯得陽光、整齊、精神，有一份學生的親切感，有種溫暖的感覺。好比消防員需穿消防制服，警察穿警服，有利于保持他們良好的精神狀態和提升他們的心理素質。”
另外，學生穿校服，融入到社會中就是一種身份的象征，是受保護的群體。同時，學生穿校服也有利于社會對學校學生的觀察和幫助，他們在校外表現如何或遇到什么困難，一眼就能看出是哪所學校的。“想給學校提什么意見、建議，都非常方便。” (下轉B07版)
家長嫌貴，學生嫌難看，而學校被“亂收費”帽子嚇得不敢行動
記者調查發現，在“不允許學校統一組織學生訂購校服”的背景下，一種以班級為單位，以學生自發組織為名義的訂購班服的現象普遍出現在鄭州市中學校園。一些家長反映，學校讓交錢買統一服裝，但服裝不是校服，而是班服。“也不便宜，得一百來塊錢，為了班級活動專門買件衣服，怎么都覺得有些過頭了。”一位中學家長蘇女士說。
統一制式“破麻袋”
學生“控訴”
蘇格蘭及膝中裙，藍色鉤邊短袖，斜紋領帶，格子短袖，藏青色褲子……這是洋氣的充滿英倫風的新款校服。而在百度“校服吧”里，公開抨擊老式校服的學生也不在少數。網友“星的無奈”表示，中國大陸中小學的校服多數是寬松的運動裝樣式，只有少數學校的校服已更新為西式制服。“我們學校的校服老土得像只破麻袋，披在身上既不顯身形，又沒有腰身。而服裝的布料用的多是比較差的化纖，夏天熱，冬天冷，透氣性差，弄不好還捂出一身痱子，要是純棉的，我想會好點。”
“其實并不是我們多么討厭運動服，運動服應該是青春朝氣的，而學校卻把它丑化了，變得肥大而質地差。我瘦，腰和胳膊也細，夏天在死肥的校服里面晃來晃去顯得那么不合適，褲子更‘杯具’……”17歲的網友“不哭的邪神”控訴起校服來，更是言語犀利，“那褲襠肥得能把手伸進去打掌機、發短信，我覺得我們這衣服不適合給學生穿，而應該給特工間諜，哈哈！里面可以放很多情報哦。總之，我們的校服就是種瘦人穿起來顯得更瘦、胖人穿起來顯得更胖、哪里難看露哪里的破抹布條子拼起來的殘次品。”
其實，部分私立學校和合資學校已開始注重校服的品質。不僅校服的品質有較大改觀，色彩搭配也比較和諧，款式適合學生的年齡，并注意了青春期孩子的性別意識。有些學校的校服是請服裝設計師專門設計的，學生甚至也能參與提供意見，因而校服能博得學生們的歡心。面對這越來越美好的未來，廣大中小學生們有理由期待一個百花齊放的校服時代。
只能羨慕嫉妒恨？
韓版日版英倫風
“目前我省多數校服款式陳舊，運動服成了校服的代名詞，價格便宜，樣式單一，穿上去松松垮垮，春秋兩季基本男女無別，‘千人一面’現象嚴重，根本就沒有經過正規的設計。”中原工學院服裝學院教授李克兢說，“常見的運動風格校服，很多人都嫌它不好看，搭配起來也不好出效果。校服這種單一面孔，嚴重抑制了學生對美的追求，亦壓抑了學生的個性發展。”
日本大多數中學都有統一的校服，日本校服對學生來說不僅僅是學校的標志，也是時尚潮流的風向標，許多女學生畢業后仍喜歡穿著校服外出。“日本人在潛意識里非常注重統一制服所帶來的社會認同感，他們在生活中非常重視制服類服裝，也愿意用心把這類服裝做好。這種文化背景使日本中學生喜愛這種大體統一，細節個性的制服。日本的學生校服，已成為國民文化中不可替代的組成部分。”
韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，下身女生為及膝裙，男生為長褲；春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領帶或領結，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校徽一般以機繡的方式繡于校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾，如帽子、長襪等。英國的校服則款式經典，簡潔大方，女生為裙裝，男生為西裝。“校服雖好，但開支不小，據統計，英國家長們每年為子女購買校服的費用總額達10億英鎊之多。”
李教授指出，我國的校服設計應該融入中國的傳統元素，并有與時俱進的意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進。“各個學校要考慮到性價比、生源的復雜性，設計要符合新一代年輕人的審美水平和積極向上的現代意識。”
