教育規(guī)劃綱要提出,加強(qiáng)信息公開和社會監(jiān)督;完善考試招生信息發(fā)布制度,實(shí)現(xiàn)信息的公開、透明,保障考生權(quán)益,加強(qiáng)政府和社會監(jiān)督;公開高等學(xué)校招生名額分配原則和辦法,公開招生章程和政策、招生程序和結(jié)果,公開自主招生辦法、程序和結(jié)果。今年全國普通高校招生考試工作電視電話會議強(qiáng)調(diào),全國普通高校招生考試工作要深入實(shí)施“陽光工程”,切實(shí)維護(hù)招生公平公正,加強(qiáng)信息公開公示,進(jìn)一步規(guī)范特殊類型招生和高考加分政策。
針對高考體育加分中出現(xiàn)的問題,有人主張取消高考體育加分。但專家認(rèn)為,對于高考加分制度,如果用“一刀切”的思維處理問題,也是不全面的。廈門大學(xué)考試中心鄭若玲教授說:“完全取消體育加分有點(diǎn)兒因噎廢食,不能否定它的正面作用。首先,它可以給弱勢群體一定的幫扶與照顧;其次,可以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展;再其次,可以讓高校招收到一些特長生,使學(xué)生群體更加多樣化。”
不少專家提出,規(guī)范高考加分,首先應(yīng)當(dāng)規(guī)范加分項(xiàng)目,論證哪些該加,哪些不該加,使加分項(xiàng)目更加合情合理,更符合教育公平原則。鄭若玲建議,應(yīng)該由教育部統(tǒng)一清理,統(tǒng)一規(guī)范,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一分值,取消地方的“土政策”,各地的傳統(tǒng)或地域特色項(xiàng)目應(yīng)報(bào)教育部批準(zhǔn)和備案,納入教育部的統(tǒng)一規(guī)范與管理范疇。體育加分項(xiàng)目的設(shè)立,應(yīng)盡量減少經(jīng)濟(jì)因素和其他因素的影響(如“三模三電”等),將高考體育加分項(xiàng)目納入陽光高考的管理范圍,做到公平、公正、公開,接受輿論和社會各界監(jiān)督。
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