高三學(xué)生30天備考沖刺問(wèn)答

　　今天第四節(jié)課后，20班的班長(zhǎng)給我送來(lái)了他們班同學(xué)的幾個(gè)在后期備考時(shí)困惑的問(wèn)題，他們本來(lái)想組織各面對(duì)面的交流，我建議他們匯總問(wèn)題，集中解答，省時(shí)高效。這不，班長(zhǎng)把收集好的共性問(wèn)題拿來(lái)，我連忙作以解答。

　　1、 我們自由復(fù)習(xí)后應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平、什么樣的狀態(tài)？

　　答：大家經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本知識(shí)進(jìn)行了全覆蓋式的整理；經(jīng)過(guò)二輪的專題復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限，構(gòu)建知識(shí)體系，使之條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化；當(dāng)然也有我們這段的周末強(qiáng)化，積蓄答題應(yīng)試的經(jīng)驗(yàn)；我們經(jīng)過(guò)自由復(fù)習(xí)，也就是對(duì)考試題目的整理、對(duì)知識(shí)的梳理、對(duì)考綱的研讀，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步使知識(shí)體系更完整，初步凝結(jié)答題的技巧、經(jīng)驗(yàn)，為后端的仿真、沖刺提供支撐。至于達(dá)到什么樣的水平、狀態(tài)，因自己的實(shí)際情況而定。優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該是體系完備，在解題時(shí)應(yīng)提取應(yīng)用自如；解題經(jīng)驗(yàn)不斷的理性化，對(duì)題目的切入點(diǎn)越來(lái)越精準(zhǔn)，做題越來(lái)越規(guī)范；中等學(xué)生應(yīng)該基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)于個(gè)別難題缺少清晰地解題路徑，需要慢慢蓄積、體驗(yàn)；成績(jī)暫落后學(xué)生，提升工件最大，但一定要關(guān)注基礎(chǔ)，主攻中低檔題。最好的狀態(tài)就是持續(xù)前行的狀態(tài)，最高的水平是達(dá)及個(gè)人潛能的極值。