通訊員 郭海玉 攝名師心聲:
熱愛教學、精心教學、創(chuàng)新教學。30年來,每每想起學生成為各行業(yè)的精英,我覺得自己是陽光下最幸福的人。
編者按
南陽師范學院深入推進人才強校戰(zhàn)略,努力建設高水平師資隊伍。名師是教師隊伍的領頭雁,是教育教學科研的帶頭人,是學校品牌建設的排頭兵。本報自今日起刊發(fā)系列報道“南陽師院·名師論道”,集中展示名師風采,敬請關注。
通訊員 郭海玉
10年前,他在名片上這樣介紹自己:吉林大學理論物理專業(yè)博士,內(nèi)蒙古民族大學教師、校長辦公室副主任;
10年后,他在履歷中這樣書寫自己:南陽師范學院教授、物理與電子工程學院院長、全國優(yōu)秀教師,河南省職業(yè)道德建設先進個人、省優(yōu)秀教師、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省教育廳學術技術學科帶頭人。
今年54歲的李根全,來自內(nèi)蒙古科爾沁大草原,被同事們稱為“草原駿馬”。2005年,李根全帶著家人來到南陽,從此把一生中最成熟、最飽滿、最美好的年華都獻給了南陽師院。
是什么原因促使他作出這一選擇?是什么力量使他10年間取得如此輝煌的成就?這一切,都要從一個“情”字講起……
鐘情師院 把根扎在南陽
2005年“五一”期間,博士畢業(yè)的李根全,攜妻來到“傳說”中的南陽師院。
此前,李根全向南陽師院投遞了意向書,受到了時任人事處副處長王建偉的盛情邀請。電話里,李根全感受到王建偉對他的那份尊重與熱情,感受到一所大學求賢若渴的誠意和恒心。雖未謀面,但李根全對師院已心生好感。
李根全第一次到南陽的那些天,陽光明媚,校園里草木蔥蘢,生機勃勃。學院隆重接待了這對遠道而來的夫妻。精心安排獨具河南風味的菜肴、舒適的住宿,帶領兩人參觀校園、武侯祠、醫(yī)圣祠,暢談學校未來的發(fā)展愿景、學院的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃……
“全院上下的高度重視,大家言行間流露出的親切、熱情、尊重以及對我的厚望,使我深受感動。”李根全婉拒了其他幾所高校的邀請,果斷地與南陽師院簽約,從此把家安在這個人文氣息濃郁的大學里。
傾情教育 把愛獻給學生
“沒有教師,就沒有我的今天。”李根全靠著刻苦勤奮、自強不息,從內(nèi)蒙古科爾沁大草原走出來,由農(nóng)家子弟成為高校教師。
1985年7月,他從內(nèi)蒙古民族大學畢業(yè)并留校任教,此后20年間升至校長辦公室副主任,先后拿到吉林大學理論物理專業(yè)碩士、博士學位。個人學業(yè)帶來的諸多成功,讓他更看重教師這個職業(yè),“看到學生們一步步成長成才了,我就感到自己是陽光下最幸福的人”。
耕耘在臥龍教苑里,李根全把自己的愛都給了弟子們。
李根全的得意門生朱永勝,去年以吉林大學光學專業(yè)優(yōu)秀博士的身份回到母校南陽師院。朱永勝仍清晰地記得,大夏天,教室里悶熱無比,李老師衣衫盡濕,但講課仍充滿激情,思路清晰,知識量大。李老師上課從不看自己手寫的教案,好像知識都融化在他腦海里。課間有同學提問,李老師會回辦公室工整地寫下整個解題步驟,然后返回教室耐心給學生講解。李老師還從不批評學生。
像朱永勝這樣的英才,李根全門下還有很多:劉宇,中國科技大學凝聚態(tài)物理專業(yè)碩士、博士,破格留校并被評為副教授;焦文鶴,浙江大學凝聚態(tài)物理專業(yè)碩士、博士,被浙江科技大學聘為教師……
李根全愛生如子的故事在臥龍崗被傳為佳話。學生經(jīng)濟困難他主動擔保貸款;學生突發(fā)腦溢血沒錢醫(yī)治,他帶領師生捐款2.6萬元,最終挽救了年輕的生命。
李根全與同事們共同探索的“訂單式”人才培養(yǎng)模式,使電子類專業(yè)嵌入式創(chuàng)新人才實驗班連續(xù)三屆133名畢業(yè)生實現(xiàn)了100%高質(zhì)量就業(yè)。
熱情服務 把心交給同事
2008年,李根全成為物理與電子工程學院院長。
幾年間,物理與電子工程學院教學科研碩果累累:獲立國家級項目14項、省級項目30余項,爭取經(jīng)費達600萬元,發(fā)表學術論文300余篇,其中SCI、EI收錄81篇,中文核心60余篇;獲得省科技進步二等獎1項、省級教學成果獎3項。
在南陽師院,物理與電子工程學院是唯一把學校授予的榮譽拿遍的學院。
物理與電子工程學院黨總支書記王建偉與李根全搭檔多年。王建偉說,潛移默化,同事慢慢升華為朋友。
同事高振海把李根全樹為心中的榜樣,以學院為家,常常輔導學生至深夜。高振海指導學生設計完成的全智能節(jié)能燈系統(tǒng),去年獲得全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽創(chuàng)意作品單元大學組全國總冠軍。
名師集聚,桃李爭輝。物理與電子工程學院畢業(yè)生就業(yè)率高達98%,考研率逐年攀升。
如今的李根全雄姿勃發(fā),馳騁在臥龍教苑這片沃土上,用愛與責任踐行心中的師道:德為人先,學為人師,身正為范。











