□魏修武 魯君
南陽(yáng)作為三線城市，與大城市在人才、知識(shí)等方面還有很大差距，發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體的基礎(chǔ)還比較薄弱，解決這一難題需要政府、學(xué)校、創(chuàng)業(yè)者本身多方發(fā)力，同舟共濟(jì)，在各自職責(zé)內(nèi)扮演好自己的角色，履行好自己的責(zé)任。
政府和社會(huì)層面要進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。一方面，要在融資、稅收、項(xiàng)目審批等各個(gè)方面進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量，制定各種優(yōu)惠政策，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中，享受更優(yōu)惠的待遇，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可聯(lián)合高校和企業(yè)出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)保基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問(wèn)題。要嘗試設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，對(duì)科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等項(xiàng)目參與投資，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，加快對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的轉(zhuǎn)化。另一方面，要加大創(chuàng)業(yè)政策、教育的宣傳。社會(huì)與高校聯(lián)手，加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的宣傳力度，使大學(xué)畢業(yè)生把創(chuàng)業(yè)選擇與人生選擇或自身價(jià)值和遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)。
高校層面要做好輔助與保障。一要完善創(chuàng)業(yè)課程體系，將創(chuàng)業(yè)課程納入正常的教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容上更加務(wù)實(shí)、貼近市場(chǎng)和環(huán)境，根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要，在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與企業(yè)管理等方面培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的精神和技能，圍繞學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性思維以及解決問(wèn)題的能力提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。二要繼續(xù)深化、完善和擴(kuò)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。在孵化園、促進(jìn)會(huì)等基礎(chǔ)上，不斷豐富和完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，在創(chuàng)業(yè)教學(xué)中與具體的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐結(jié)合，發(fā)揮好創(chuàng)業(yè)基地作為模擬訓(xùn)練場(chǎng)、項(xiàng)目發(fā)明場(chǎng)、創(chuàng)新策源地的重要作用。
創(chuàng)業(yè)者本身要練好內(nèi)功，提升素質(zhì)。一要立足專業(yè)，學(xué)好本領(lǐng)，做好創(chuàng)業(yè)前的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)儲(chǔ)備，牢固樹立不斷創(chuàng)新的意識(shí)，要強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，形成創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的良性互動(dòng)。二要積極進(jìn)取，勇于嘗試，更要尊重規(guī)律，持之以恒。創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報(bào)的，需要一個(gè)月、一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，必須堅(jiān)持下來(lái)。三要善于抓住機(jī)遇，敢想敢干，真抓實(shí)干。機(jī)遇大部分都來(lái)源于新的事物，包括國(guó)家政策、法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃等，新事物的出現(xiàn)必然會(huì)有很多人不知道、不了解甚至?xí)a(chǎn)生誤解，但是也一定會(huì)有一部分人接受它，認(rèn)識(shí)它，并勇敢地去嘗試。
(作者單位：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局南陽(yáng)調(diào)查隊(duì))
