特約記者 王丙雙 通訊員 方哲
實(shí) 習(xí) 生 劉冰冰
教育學(xué)家馬卡連柯說過:“愛是一種偉大的感情,它總是在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新人……”
2008年,就讀于山東大學(xué)數(shù)學(xué)系的李爽畢業(yè),擺在她面前的選擇很多:出國(guó)深造、國(guó)考……可是,這些似乎都打動(dòng)不了她。在李爽的心里,始終縈繞著一個(gè)夢(mèng)想:做一名人民教師。懷著對(duì)教育的熱愛,李爽不顧家人的反對(duì),毅然站在了南陽市二中的講臺(tái)上,開始了自己的圓夢(mèng)之旅。
愛在苦難中萌發(fā)
從加入到教師隊(duì)伍的那一刻起,李爽就要求自己:盡自己所能去幫助需要幫助的人,真正做到“德高為范”,以自己的實(shí)際行動(dòng)去感化教育學(xué)生。
2012年年初,報(bào)紙上的一篇報(bào)道牽動(dòng)了李爽的心。有一個(gè)家庭,孩子的母親是殘疾人,全家靠一個(gè)小雜貨鋪艱難度日,而10多歲的孩子又不幸患腦瘤,這些情況讓她心痛不已。按照?qǐng)?bào)紙上的地址,李爽找到了這個(gè)孩子的家。在破舊的小院里,當(dāng)她把錢拿出來遞給這位不幸的母親時(shí),這位母親拉著李爽的手失聲痛哭,非要她留下名字,說是以后報(bào)答。無奈之下,李爽留下了假名字,迅速離開。還有西峽縣的一名成績(jī)優(yōu)異卻在貧窮和病魔的雙重壓力下,面臨輟學(xué)的殘疾學(xué)子;因?yàn)閮蓺q多的兒子罹患罕見重病,需百萬元醫(yī)療費(fèi),一夜急白頭,在鄭州街頭舉著牌子求救的父親……太多苦難的人牽動(dòng)著李爽善良的心,她知道自己捐出的錢是杯水車薪,但李爽堅(jiān)信:只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。
大愛無疆,大善鑄心。李爽經(jīng)常把自己的這些見聞感觸講給學(xué)生們聽,學(xué)生從中學(xué)到了很多,也更加明白了愛的真諦。受李爽的影響,學(xué)生們變得更加有愛心。學(xué)校有一個(gè)貧困學(xué)生患白血病,需要捐款救助,作為班主任的她,考慮到班里很多學(xué)生都來自農(nóng)村,條件困難,就沒有在班里強(qiáng)調(diào)這件事。但班長(zhǎng)找到了她,手里拿著大把的零錢,“老師,這是我們同學(xué)自發(fā)湊的錢,一點(diǎn)心意,您轉(zhuǎn)交給那個(gè)同學(xué)吧,我們都希望他能盡快好起來!”愛在目睹苦難中升華,李爽用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生更加懂得愛的真諦。
愛在教育中傳遞
青春期的孩子難免會(huì)犯各種錯(cuò)誤,這就需要教育工作者加以引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,一位家長(zhǎng)找到了班主任李爽說:“老師,給您反映孩子的一個(gè)問題,她經(jīng)常向家里要錢,說是給同學(xué)買生日禮物,不給或是給少了還不行。我們家里條件不好,也沒其他辦法,你看看怎么能勸勸孩子。”家長(zhǎng)們的話引起了李爽的重視,她決心要教育學(xué)生正確對(duì)待這個(gè)問題。
不久,班里有一名女生的生日到了。這天晚自習(xí),李爽從孩子出生講起,循序漸進(jìn)地把話題引到過生日的形式上來,給學(xué)生講了父母掙錢的不易以及過生日互相攀比的壞處。最后她告訴學(xué)生,如果班上同學(xué)答應(yīng),不再因?yàn)橥瑢W(xué)之間的生日而互相攀比,她將給所有同學(xué)一份驚喜,學(xué)生們紛紛答應(yīng)下來。這時(shí)李爽點(diǎn)到了過生日學(xué)生的名字,讓教室熄了燈,全班學(xué)生一起為她唱生日歌。燈再次亮起的時(shí)候,李爽把預(yù)先準(zhǔn)備好的一份禮物送給了她,學(xué)生們都感動(dòng)不已。
之后,每當(dāng)有學(xué)生過生日,她都會(huì)領(lǐng)著全班學(xué)生唱生日歌,一個(gè)擁抱、幾首祝福的歌代替了之前虛而不實(shí)的昂貴禮物。李爽也會(huì)為學(xué)生們準(zhǔn)備生日禮物:從最開始的相冊(cè),工藝品,到后來的勵(lì)志書籍,每一份禮物里,都有她親手寫的祝福卡片……
學(xué)生們深刻體會(huì)到了李爽的關(guān)愛和良苦用心。這種集體過生日的形式,使班級(jí)凝集力變得更強(qiáng),在高考沖刺中,全班更是團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,最終取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。
愛在幸福中升華
參加教育教學(xué)工作這么多年以來,李爽經(jīng)歷了許多,有辛酸,但更多的是幸福。對(duì)她來說,這些學(xué)生就像她的孩子,看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),變得更好,就是自己最幸福的事情。
作為一名高中教師,李爽只是一個(gè)普通人,但她以自己的方式守護(hù)著這方熱土,用愛為學(xué)生編織了最美的教育搖籃。堅(jiān)守著內(nèi)心對(duì)學(xué)生的愛,享受著孩子們回饋給她的幸福,李爽感到自己的生命因此而不凡。愛在李爽和她的學(xué)生之間傳遞、傳承著。有愛相伴的日子里,我們堅(jiān)信,李爽和學(xué)生前行的路會(huì)越走越寬。
來源:南陽日?qǐng)?bào)











