馮淼指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　南陽報業(yè)傳媒集團(全媒體記者 王雪 通訊員 王丙雙) 日前，第五屆河南最具智慧力班主任評選揭曉，全省有10位老師上榜，我市第十五小學(xué)教師馮淼成為我市今年唯一獲此榮譽的教師。

　　◆ 嚴(yán)以為師 寬以育人

　　作為一名小學(xué)教師，馮淼用愛心和智慧滋潤學(xué)生幼小心靈。擔(dān)任班主任以來，她善于捕捉學(xué)生的興奮點，以此激發(fā)學(xué)生向上進取。每學(xué)期期末，她都會在班里評選“全班之最”，既不讓成績好的同學(xué)洋洋自得，也不讓考得差的學(xué)生悶悶不樂。作業(yè)最工整的、最樂于助人的、口語表達最好的……都會捧著喜報回家。她要讓每位學(xué)生都揚起自信的風(fēng)帆。

　　學(xué)生過生日，馮淼會讓全班同學(xué)為他(她)唱生日快樂歌，讓過生日的同學(xué)發(fā)表演講，然后讓其他同學(xué)送上祝福。集體的向心力和凝聚力在一次次生日會上得到體現(xiàn)。

　　剛接一年級的時候，馮淼負(fù)責(zé)的班級里學(xué)生較多，她對孩子實施眼神管理法。往講臺上一站，她用眼神巡視全班，看誰能馬上安靜下來。不到一個月時間，只要她往講臺上一站，眼神一掃，學(xué)生們就立刻安靜了。

　　對學(xué)生的感恩教育，馮淼是借助熟練背誦《弟子規(guī)》開始的。從二年級至今，她每天都讓學(xué)生傳唱感恩歌曲；每周會對學(xué)生提出一個要求，讓學(xué)生踐行《弟子規(guī)》。

　　◆ 真誠溝通 共同施教

　　作為班主任，馮淼虛心聽取任課老師的意見，和他們進行真誠的溝通交流。任課老師每次到該班上課都會很愉快，他們評價說，馮淼所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

　　馮淼認(rèn)為，教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會三位一體的事情，缺一不可。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，馮淼建立了“教師博客”，時常寫些文章發(fā)在上面，讓家長及時了解孩子在校的情況。《給孩子們的“甜點”》、《營造生命成長的真實空間》、《單元教學(xué)質(zhì)量分析報告》等博文，引起廣大家長共鳴，使家長對孩子在校的生活、學(xué)習(xí)有了深入了解。每次家長會也成為馮淼與家長交流思想、探討教育的愉悅時光。

　　由于老師、學(xué)生、家長心往一處想、勁往一處使，馮淼所帶班級各科成績在全校名列前茅。

　　◆ 辛勤付出 碩果累累

　　“她用繪本知識把孩子帶入溫馨的知識樂園，讓剛?cè)雽W(xué)的孩子不再害怕；她用滿含期待的日記本，滋潤孩子稚嫩的心，溫暖的話語照亮孩子前進的征程；她用真誠激活全班學(xué)生，用智慧凝聚教育的合力。帶班小技巧，教育大智慧！”這是評委會給馮淼評價。

　　23載春秋，23個冬夏，一分耕耘，一分收獲。馮淼取得了累累碩果：河南省教學(xué)標(biāo)兵、河南省文明教師、南陽市語文學(xué)科骨干教師、南陽市五一勞動獎?wù)芦@得者、市級優(yōu)秀教師、市教育課程改革先進個人、全國小學(xué)語文同課異構(gòu)觀摩大賽一等獎獲得者、省級優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員……她所帶的班級也多次被評為市級優(yōu)秀少先中隊。

　　成績的背后，滲透著她太多的心血，蘊含著她無窮的智慧。(來源：南都晨報)