自學校德育教育啟動以來，淅川縣第一小學先后組織小學生走上大街，協(xié)助工作在一線的交警現(xiàn)場指揮交通；組織義工大隊來到體育公園清掃垃圾；組織愛心學生到貧困山區(qū)小學捐贈學習用品……
一系列德育活動的開展，讓文明禮儀、傳統(tǒng)文化、國學經(jīng)典教育等文明元素如春風化雨般在學生心靈深處生根發(fā)芽。
十元錢背后的故事
7月16日，淅川縣第一小學德育夏令營正式啟動。該校組織120余名學生代表走進盛灣鎮(zhèn)袁坪小學結對子體驗農(nóng)家生活，做農(nóng)家活、吃農(nóng)家飯、聽農(nóng)家故事……
當天，盛灣鎮(zhèn)袁坪村腿有殘疾的陳德娃拄著雙拐，親自到學校迎接自家孩子的結對伙伴黎明同學。在陳德娃家吃過午飯后，黎明悄悄留下了10元錢生活費便返回袁坪小學集合�？吹嚼杳髁粝碌纳钯M，陳德娃拄著雙拐連續(xù)往返三次親自把錢送還黎明。
看著陳德娃執(zhí)著“還錢”的場景，在場師生無不為之動容，學生楊柳感動地說：“陳伯伯的行為讓我終生難忘，他是一個特別堅強、自信的人，我會向他學習�！�
家校聯(lián)誼促成長
前不久，淅川縣第一小學以期中考試為契機，通過“家校聯(lián)誼協(xié)會”邀請206位家長志愿者參與監(jiān)考。
此舉一方面形成家長監(jiān)督教師、家長和教師共同監(jiān)督學生，提高了小學考試成績的可信度；另一方面讓家長成為學校教育改革的參與者、教育資源的開拓者、家校關系的協(xié)調者、學生良好成長環(huán)境的創(chuàng)建者、學校教學行為的監(jiān)督者，架起了學校與家庭溝通互動的橋梁。
“我們參與學校教學管理，不僅自身得到了提升，而且親身體驗了教師工作的艱辛，收獲了滿滿的信任�！睂W生家長李洋感慨地說。
韻律操增進溝通交流
為深化德育教育，淅川縣第一小學創(chuàng)新形式，規(guī)范要領，把弟子規(guī)韻律操編排成大眾節(jié)目搬上舞臺、搬上熒屏，進街道，進社區(qū)，受到社會廣泛贊譽。
該校組織教師、學生和家長共同跳弟子規(guī)韻律操，為師生和家長搭建了一個互相學習、平等交流、共同提高的平臺。
“通過跳弟子規(guī)韻律操，我感到孩子愿意主動跟我交流了，回到家寫完作業(yè)后，又是掃地又是給他爺爺奶奶洗腳，像換了個人一樣”。學生余強的媽媽深有感觸地說。
“我們堅持開放辦學，持續(xù)將社會優(yōu)質資源導入學校，通過教師點燃學生，學生點燃家長，家長點燃社會，全社會營造文明渠首，形成德育裂變效應�！闭劦綄W校未來德育發(fā)展，淅川縣第一小學校長盛永濤信心十足地說。(房松玉 陳萬勤 王鴻昌)
