—寫在南陽市二十二中建校三十周年之際

　　南陽市二十二中始建于 1986年，位于紅廟智慧之源、臥龍智慧之崗，人杰毓秀，英才輩出，是我市首批命名的示范性初中，現有東西兩個校區，占地 46000平方米，49個教學班，在校學生 4300余名，教職員工 239人，高級職稱 78人。學校環境優美，花香四溢，充滿濃郁的書香氣息。

　　這里的教師盡職盡責，廢寢忘食；這里的學生勤奮好學，洋溢著朝氣；這里的課堂活力四射，充滿生機。

　　經過 30年的文化積淀，經過 30年的厚積薄發，南陽市二十二中形成了“團結進取、文明向上”的校風，“勤奮慎思、堅毅博采”的學風，“認真嚴謹、求實創新”的教風，走出了一 條超常規的發展之路，在南陽這塊古老的土地上書寫了一段教育傳奇，成為老百姓心中當之無愧的名校。

　　之無愧的名校。 滄桑礪洗，學脈蔥蘢。在市二十二中迎來建校三十周年華誕之際，請和本報記者一起追尋這所學校由平凡走向卓越的光輝歷程。

　　在淬煉中 砥礪前行

　　艱苦創業 在菜園里應運而生

　　市二十二中的前身是南陽市二中初中部，學校建校之初，位置偏僻，位于城市南隅，周圍全是麥田和菜地，校園里只有兩座新建的磚混結構教學樓。無路、無水、無宿舍，雜草叢生、交通不便。艱苦的局面沒有難倒廣大師生，在時任校領導班子的帶領下，確立了“求真務實、勵精圖治、開拓進取、艱苦創業”的辦學理念，規劃制定了發展藍圖，通過真抓實干，很快扭轉了局面。

　　越是艱苦，越能夠激發人們斗志。教師們懷著崇高的理想，發揚無私奉獻的精神和“一定要把她從丑小鴨變成白天鵝” 的堅定信念，加強教學研究，改進教學方法，提高教學水平。學校各項工作突出一 個“嚴”字，落實一個“好”字，力求一 個“快”字。一分耕耘一分收獲，經過層層考核，市二十二中被定為首批“地級重點初中”，被授予“文明學校”榮譽稱號。 至此，學校以驚人的速度在中心城區嶄露頭角。

　　務實勤勉 在探索中穩步發展

　　1988年 8月，新一任校領導班子務實勤勉、作風扎實，通過一系列有力的舉措改變了學校面貌，保證了學校的穩步發展。

　　式學校”的五年規劃，以及“一年初見成效、三年大見成效、五年實現目標”的具體實施方案，開始了 “以抓思想政治教育為先導，以抓教育教學為中心，以抓學校建設、校容校貌為突破口，以抓學校管理上水平”的全面戰役。

　　經過不懈努力，學校解決了行路、吃水、用電三大難題，逐步修建完善了教師集資樓，對校園進行了綠化、美化，學校教育教學也逐步邁上新的臺階，先后被評為“學校建設先進單位”、“河南省首批體育傳統項目學校”、“學校達標省級先進單位”，在歷次全市中招評估中也屢次獲得單科第一名的優異成績，還接待了鄂豫皖城市工作檢查團、河北省代表團等到校參觀考察，在全市贏得了較好的聲譽。

　　銳意改革 在低谷中異軍突起

　　就像人生跌宕起伏的漫漫成長旅途一 樣，學校發展也有困頓期，但這沒有阻擋住市二十二中人不斷前行的步伐。1994年 3月，為了快速改變局面，使學校進入良性發展軌道，新一屆校領導班子一起確立了 “依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的管理思路，制訂了學校發展三個 “五年計劃”，緊扣一個中心即教學，強化三項建設 (教師隊伍建設、校園文化建設、電教網絡建設)，深化四項改革 (辦學模式改革、內部管理改革、課堂教學改革、評價體系改革)。

　　通過全體教職工的艱苦努力，學校教育教學質量穩步提升，市一中及其他重點示范性高中錄取率連年全市領先。學校先后被評為“全國教育系統先進集體”、“全國讀書育人先進學校”、“河南省文明學校”， 在 2007年 4月獲評“ 省級文明單位 ”。 連 年 中 招 成 績 斐 然 ， 狀 元 頻 出 ： 1995年晁會霞、1999年周帥文等學生先后奪取全市中招狀元。

　　固本創新 在高位上實現突破

　　2009年 9月，張春旗擔任市二十二中校長，成為學校發展歷程中唯一一位校內產生的校長。他履歷完整、作風扎實，與市二十二中同呼吸、共成長。從一名語文教師到班主任、德育主任、副校長，一路走來，和校黨總支書記付金鵬等班子成員 一起共同見證了市二十二中的跨越發展。

　　張春旗上任伊始就提出了“固本創新、內方外圓”的教育方略，明確了“優質高效、質量強校、創特爭先、建設規范標準化學校”的辦學目標；全面闡釋“以人為本，重德啟智，務實創新，與時俱進”的辦學理念，堅持“走科研興校之路、育全面發展人才”的教科研戰略，認真貫徹“首先教會學生做人，其次教會學生做事、教會學生學習，最后教會學生生存”的教育思想，提煉出的“三思四想五帶頭”(即思貢獻、思榮辱、思未來，想正氣、想奉獻、想合作、想學習，帶頭示范帶動、帶頭傳承傳統、帶頭遵紀守法、帶頭服務師生、帶頭爭創佳績) 精神，已成為二十二中人的核心價值觀。新的領導班子固本創新，開拓進取，各項工作均取得了可喜的成績，先后被授予全國依法治理先進單位、全國讀書育人特色學校、全國校園足球特色學校、省文明單位、省教育系統先進單位、科研實驗基地、南陽市教育教學質量先進單位等榮譽稱號。

　　在創新中 實現跨越

　　以張春旗校長為首的校領導班子勵精圖治，使學校在內涵發展、文化積淀、傳統傳承等更上一層樓的同時，硬件建設也發生了翻天覆地的變化。特別是近年來，通過拆除老舊教學樓，新建了將近三萬平方米的現代化綜合教學大樓和科技實驗大樓，重新規劃整修了校園布局，為全校師生打造了恬靜、舒適、美觀的學習生活環境，使學校成為學生生活學習的家園和成長、成才的搖籃。

　　打造品牌 勇創第一

　　緊緊圍繞質量建設這一核心，每年學校都成立以校領導為首的畢業班領導小組，校領導分科包班到人、明確責任。實行目標引領、專家培優、心理輔導、領導包班評課制度， 在考試上大膽創新，全年級打亂次序排考場、 評試卷，邀請市重點高中各學科教研組長和相關專家到校對學生進行中考應試指導，通過設立中招倒計時牌、舉行畢業班百日沖刺動員大會，激發學生斗志。堅持周三聽課團制度，全體西區領導跟蹤聽課，加強指導；采取扎實有效的培優措施，如任課教師與該科薄弱的優秀學生結對，舉行重點學科競賽選拔優秀人才。在 2009年以來歷次中招考試中，南陽市二十二中高位運行、飛速進步，實現了華麗蝶變，狀元頻出、捷報頻傳，每年的教育教學質量在我市都名列前茅，是有口皆碑的“智慧高地”和“狀元搖籃”。2012年的蘇寧，2013年的張照陽，2014年的曲貞迪、薛逸飛，2016年的丁琳萱獲全市中招第一名， 2013年畢業生劉凱翔獲全省高考文科狀元， 在歷年全市中招考試中，各學科平均分、優秀率均穩居全市第一，每年升入市一、二、五、八重點高中人數均遙遙領先，再次創造了臥龍崗智慧高地奇跡。

　　通過優秀的質量管理，市二十二中已經成為南陽的品牌學校和人才基地。每年都出中考狀元，每年都被評為“教育教學質量先進單 位 ”，連 續 兩 屆 被 評 為“ 河 南 省 文 明 單位”。先后被授予全國依法治理先進單位、語言文字規范化示范學校、讀書育人特色學校、 和諧校園先進學校、文明標兵學校、綠色學校、安全管理先進學校、義務教育課程改革先進單位、思想政治工作先進單位、中小學德育工作先進集體、衛生先進單位、行風建設先進單位、教研基地學校、市科普教育示范學校等榮譽稱號。

　　立德樹人 文化立校

　　市二十二中堅持德育為先、立德樹人的教育思想，旗幟鮮明地提出了責任教育的校園文化，結合“責任教育”形成學校、家庭、社會三結合的教育網絡，讓每個學生落實校園 “十無”規范，做到“在學校做一個好學生、在家庭做一個好孩子、在社會做一個好公民”。

　　學校還以制度文化提升辦學品位。以制度來管理約束，杜絕有悖師德要求的行為出現。通過周評、月評等質量檢測制度優化備、 講、復、批、考、評、估等教學過程；另外，落實 “結對幫扶”制度和“專家導師團”制度，幫助青年教師盡快挑起大梁、擔當重任。為加強學生素質教育，在堅持周一“晨迎”、周五主題班會、重大節日紀念和學習《中學生日常規范》等制度的前提下，進一步健全學生會、校長小助理等自我管理制度，建立以安全委員為核心的安全自救預警機制。責任教育和文化熏陶使學校涌現出了一大批道德模范，李傲夫等 3名學生智擒搶包賊，被授予南陽市見義勇為先進分子榮譽稱號；宋倩影、郭亦萌兩名女學生見義智為，救助被拐小女孩，一時間成為佳話；姚嘉良拾到萬元巨款迅速交還失主；陳澤宇在全市舉行的尋找“行人交通文明之星”活動中，成為南陽首位行人交通文明之星；陳一菲等 4名學生光榮入選了中國好人榜，這是南陽居民首次獲此殊榮。

　　立足課改 科研興校

　　學校堅持“走科研興校之路、育全面發展人才”的教科研戰略，堅持“輕負擔、高質量、 創特色、爭一流”的育人目標，以教育科研為先導，以提高質量為根本，以提高教師整體素質為關鍵，不斷謀求素質教育新突破的工作思路，促進了學校跨越式發展。

　　學校在每年的新生分班過程中，堅持均衡分班，不設任何培優班、強化班，確保每個學生享受公平的教育資源；在常規教學中，不僅抓優秀率，更是狠抓平均分，不放棄任何一個后在實干中 弦歌不輟進生。以“三疑三探”課改模式為引擎，各學科組的教學特色已經固化成型、異彩紛呈，小組合作、探究學習已成為該校高效課堂建設的新亮點。為了助推教師專業素質提高，學校每學期都要開展“五個一”專業成長活動，即讀一本好書、寫一篇教育教學論文、完成一篇教學反思、 參加一項課題研究、輔導學生寫一篇優秀論文。

　　學校還堅持規范辦學和減負增效，認真落實提出的“一優化”“、三控制”“、四不準”“、五保證”，為學生自主學習留下空間。嚴格落實“兩控制、兩禁止”要求，科學安排作息時間，嚴格控制學生在校學習時間，不違規加班加點和集體補課。對學生家庭書面作業實行總量控制。各學科組、年級組統一作業，嚴格執行教輔準入制度。嚴格執行課程計劃，按照規定開齊開足體、 音、美、信息技術等課程。

　　特色教研組建設成效卓著，一大批名師快速成長。作為全省校本教研實驗校之一，該校深入開展學科教學重難點問題的研究，把課程改革推向新的高度。全體教師根據自己的特長與愛好，探索學校課程的開發與實施，改革教學模式，因材施教。涌現出了一大批德藝雙馨的優秀教師，秦琪、劉天勇、李揚、高惠玲等知名班主任班級管理各具特色，在家長和學生中享有盛譽。魯剛、徐庚、楊蕾蕾、任志偉等一 大批教壇新秀也正在快速成長、擔當重任，整個教師隊伍呈現出可喜的成長態勢。

　　一體兩翼 管理治校

　　無論是捆綁發展初期的校本部、分校和西校區“三駕馬車”齊頭并進，還是在分校改制脫離后的一校兩院、一體兩翼，學校一直堅持“一 所學校”“、一套班子”，統一管理、科學管理。首先是兩個校區堅持整體辦學，堅持“四統一”，即統一教學進度、統一教學要求、統一布置作業、 統一考試測評。每年安排兩位校級領導在西校區蹲點管理，充分發揮年級管理的職能。

　　自2011年秋期起，學校使東西兩校區實行捆綁辦學，本部進行七、八年級教學，西校區進行九年級畢業班教學，把西校區打造成教育品牌和市二十二中的人才基地。同時，騰出校本部的學位解決中心城區入學難問題，扎實抓好七、八年級的教學，為社會提供最優質教育資源。

　　經過不懈探索，市二十二中克服了高位運行的困難和發展演變過程中的“陣痛”，實現了華麗嬗變，開捆綁發展之先河，立均衡教育之典范，為南陽的教育捆綁式發展和以強帶弱樹立了一個標桿，創造了一個特色。近年來，市 二十二中在市教育局的指導下增加招生人數， 為全市居民提供優質教育資源，解決生源急劇增加而學位不足的矛盾。

　　在實干中 弦歌不輟

　　回首過去，市二十二中發展歷程中的每一 個閃光點總令人歡欣和鼓舞；展望未來，宏偉的目標和歷史的重托讓市二十二中人深感任重而道遠。2016年，是學校“創特爭先”、建設 一流標準化學校的關鍵一年，更是機遇與挑戰并存的一年，市二十二中風華正茂，必將實現新的跨越發展。

　　科學規劃，為學校發展繪就新的愿景。以《國家一三五教育發展綱要》為指導，制訂學校的一三五規劃，優化完善學校章程，以畢業班質量提升為核心，減負增效，以二期校建工程為契機，保質高效，強力推進，擴大校園面積， 美化校園面貌，為學校贏得新的發展機遇；以2017年中招新輝煌，為建校 30周年獻上一份厚禮，以優異成績為學校提供新的強大動力。

　　發揚傳統，為學校內涵積累新的底蘊。發揚二十二中人的優良傳統，將“三思四想五帶頭”進一步內化為全體教職工的精神綱領和行動指南，高擎責任教育的大旗，以全面的文化建設有力推動學校管理，使校園文化呈現出勃勃生機，促成了和諧、團結、文明向上的育人氛圍。

　　推進改革，為特色發展提供新的動力。以打造學科教學特色為中心，落實小組合作學習，提煉、固化課堂教學理念，將教研組建設引向深入，以教研促改革、促質量、促發展。加大校本課程的開發和實施力度，為學生的個性發展搭建舞臺，同時也通過校本課程的實施展示學校的教育個性，實現學校特色品牌課程，真正讓課程文化引領學校特色發展。

　　依托載體，為繼續騰飛打造金字招牌。以省級文明單位創建為東風，立德樹人，優化作風，全方位提高學校文化品位，爭創全國文明單位；以建設全國依法治理先進單位為依托， 依法管理，規范辦學，關注民生，加強師資建設，促進班子建設精英化、教師隊伍專家化、年級管理精細化、后勤管理精致化，以管理促文化、促效益、促和諧。

　　風雨兼程，桃李芬芳。

　　30年，所走過的每一天，無不凝聚著社會各界關注的目光。

　　30年，所邁出的每一步，無不扶靠著賢達仁人的堅實臂膀。

　　30年，所取得的每一點成績，無不蘊蓄著社會各界的期望和熱腸。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。市二 十二中全體教職工將以無比飽滿的熱情，全身 心投入到他們無比熱愛的教育事業中，用心血和汗水澆灌出孩子們更加燦爛的明天，不辜負全市人民的殷切期待！(撰文：高波 岳強 攝影：孫冰 湯杰旭 來源：南陽日報)