南陽報業傳媒集團(全媒體記者 黃鶴君)“健康、快樂、成功,做最好的自己”。踏入南陽市第二十三小學潔凈有序的校園,教學樓上銘刻的幾個大字撲面而來,讓人不由精神一振,渾身注滿了活力。這,正是二十三小學所期望達到的育人效果,也是二十三人一直不懈努力進取的教學理念。
作為一校之長,王朋霞對學校的整體規劃、師生的長足發展,有著自己獨有的思路:“對學校而言,教學是經線,德育是緯線,交接點是教師和學生;常態工作出新意,為經,特色工作有創意,為緯;經緯交顧,相得益彰,才能讓師生成為最好的自己!
“學校常態工作也就是學校常規,是慣例和傳統風氣的總和,改進了常規,常態工作也就有了新意,有了創意。像因限于場地,我們一直苦惱于全校學生不能同時開展運動。經過思改,我們因地制宜,重新設置了作息時間,獨創了可以在室內做的手指操,讓不同年級的學生在不同的時間段,都能得到有益鍛煉。還有像課堂管理,我們采用的是‘低年級用口令,高年級用智慧’的方式,分層管理;對于課外,我們則精心設計,抓節點,并于2011年始,推出‘七個一’育人活動,與師院結對子,由其提供智力支持,聘請大學心理學導師,對學生進行心理健康知識講座。通過這一系列思變,‘省師德師風先進校’、‘市示范學!、‘區教育教學先進集體’等榮譽也紛至而來,可見,成效是有目共睹的。”王朋霞認真地一一詳細闡釋。
面對記者,溫潤大氣的王朋霞,又是無比謙遜地說:“二十三小能從一個基礎條件非常薄弱的村辦小學,發展到如今的‘南陽師院附屬小學’,一所區域性名校,是市、區教育均衡發展戰略的成果,也是全體教師嘔心瀝血共同奮斗的結果。教育管理是一項只有起點沒有終點的工作,不能急功近利;學生教育是一項與時俱進的工程,需要不斷創新,注重實踐。南陽報業傳媒的小記者是順勢而生的,和學校的教育相得益彰,更能極大彌補學校教育的不足。我們有信心和能力進一步加深與報業傳媒小記者中心的合作力度,精益求精,實現更大的跨越!(南陽日報)











