會(huì)場(chǎng)全貌

與會(huì)人員

　　為了激發(fā)老師們對(duì)教育的學(xué)習(xí)和研究熱情，也為了進(jìn)一步反思和改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作，為新學(xué)期各項(xiàng)工作創(chuàng)造高峰打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2017年3月4日——5日，南陽(yáng)市19中全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)及班主任教師帶著一顆熱情、奔放的心齊聚南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加《立德樹人背景下全國(guó)中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇》學(xué)習(xí)。

　　來(lái)自北京、浙江、江蘇等地的全國(guó)優(yōu)秀教師代表，分別就教師精神品位、關(guān)注學(xué)生心理健康、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、班級(jí)文化建設(shè)思考等，介紹了班級(jí)管理方面的新理念、新做法！

　　浙江省著名教育專家鄭英老師提出《教育要追慕美好》  。一個(gè)人心中有美感，可以把每天的日子過美好。美，先從形象開始，培養(yǎng)學(xué)生日常行為規(guī)范；美，離不開環(huán)境的濡染，建立和諧、積極、向上的班級(jí)氛圍，有助于美扎根孩子們心中；美，在于內(nèi)在的質(zhì)地。通過各種活動(dòng)的引領(lǐng)，讓每個(gè)孩子渾身散發(fā)真正的美。

　　全國(guó)新生代優(yōu)秀班主任代表梅洪建老師談了《班主任工作中的迷失與突圍》，他從現(xiàn)行社會(huì)孩子的現(xiàn)狀、教育的現(xiàn)狀談到班級(jí)管理中班主任要“重塑帶班觀念”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，善于反思，打造理想的班級(jí)生態(tài)。

　　本地專家、南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的龔永濤老師，長(zhǎng)期奮斗在一線，從事班主任管理工作，他也談了班級(jí)管理的點(diǎn)滴做法。

　　與會(huì)教師通過兩天的專家引領(lǐng)培訓(xùn)，思想上得到了進(jìn)一步的提升。紛紛表示：學(xué)以致用，永遠(yuǎn)走在成長(zhǎng)的路上。(高光明 蘇亞麗)