南陽廣播網訊
南陽市特殊教育學校康復部老師李磊,從事特殊教育12年,洗衣、喂飯,悉心照顧每一個孩子,對寄養在自己家的聾啞兒童更像親生孩子一樣對待。憑著滿滿的愛,用柔弱的肩膀撐起特殊孩子的一片天。
走進南陽市特殊教育學校康復部,年近五十的李磊老師正認真指導孩子們進行康復訓練。這一群聾啞孩子,雖然眼神有些呆滯,但是依然快樂專注地聽著課。五歲的呂鑫瑜,已經和李磊在一起生活了快兩年,李老師除了對她進行學習輔導,還細致耐心地照顧她的日常生活。“每天晚上和我在一個被窩里睡覺,一日三餐都是我在喂她吃飯,她體質特別弱,個子只有一米,我慢慢培養她吃飯的習慣,現在已經胖嘟嘟的。”
李磊盡心盡力照顧一個沒有血緣關系的孩子,每晚都要起來好幾次看孩子是否睡得安穩,原本就患有腰椎間盤突出,現在又得上了神經衰弱。呂鑫瑜的媽媽每次來探望,都能看到孩子在變化,“在李老師照顧之前,生活也沒有規律,一個字都不會說,現在會說很多了,當成自己小孩一樣照顧,我心里很感激。”
李磊已經不止一次讓孩子在自己家里生活,大大小小好幾個,一住就是幾年。南召有個孩子,在家胳膊燙傷,送到學校后,李磊每天下班主動把孩子帶到家中,和自己同吃住。一天早上,她喊孩子吃飯時,發現孩子不見了,當時都快急瘋了,到車站、醫院、鬧市區去找,又發動全校老師找,最終孩子被找到:“當時想如果這個孩子找不回來,我就把自己的孩子送給人家作為補償。”
2005年李磊隨愛人從部隊轉業回到南陽后,被分配到南陽市特殊教育學校從教,一干就是12年。普通師范畢業的她,對啞語手勢一竅不通,得從頭學起,李磊不氣餒,憑著一股韌勁,主動找到會手語的老師,利用業余時間研究,功夫不負有心人,很快就掌握了啞語的基本技能。康復部主要負責3至7歲的孩子,比照顧正常孩子難得多,“上廁所時老師需要跟著,吃飯時有些孩子小需要喂,理解能力非常差,要多次耐心地慢慢交流。”
現在入校的聾啞孩子越來越多,這無疑給學校老師增加了更多的負擔。李磊說有一名學生從其他學校轉來,當時識字量只有20個左右,她帶半年后,能背小短文4篇,詞語積累300個左右。這些成績的取得,緣于她經常設計一些短文對話,用實物教、口對口教。在李磊上課期間,一個原來一個字都不會說的七歲女孩,表達了心聲:“老師對我好,老師給我蘋果吃,給我洗衣服。”
多年以來,李磊拖著病體,指導和照顧一個個聾啞孩子,這些孩子大一點有考上大學的,小一點的和正常孩子一樣上學的,南陽市特殊教育學校副校長王麗說,作為一名特教老師,傳授知識是一方面,雖然每個月只有3600元左右工資,李磊身上體現最多的是對孩子的愛:“有些學生家庭有兩到三個都是聾啞孩子,父母在外地打工,一學期都不接,李磊老師有時候就把這些孩子帶回家去,當成自己孩子照顧。”
(南陽電臺記者梁君)











