南陽廣播網訊

　　南陽市特殊教育學校康復部老師李磊，從事特殊教育12年，洗衣、喂飯，悉心照顧每一個孩子，對寄養在自己家的聾啞兒童更像親生孩子一樣對待。憑著滿滿的愛，用柔弱的肩膀撐起特殊孩子的一片天。

　　走進南陽市特殊教育學校康復部，年近五十的李磊老師正認真指導孩子們進行康復訓練。這一群聾啞孩子，雖然眼神有些呆滯，但是依然快樂專注地聽著課。五歲的呂鑫瑜，已經和李磊在一起生活了快兩年，李老師除了對她進行學習輔導，還細致耐心地照顧她的日常生活。“每天晚上和我在一個被窩里睡覺，一日三餐都是我在喂她吃飯，她體質特別弱，個子只有一米，我慢慢培養她吃飯的習慣，現在已經胖嘟嘟的。”

　　李磊盡心盡力照顧一個沒有血緣關系的孩子，每晚都要起來好幾次看孩子是否睡得安穩，原本就患有腰椎間盤突出，現在又得上了神經衰弱。呂鑫瑜的媽媽每次來探望，都能看到孩子在變化，“在李老師照顧之前，生活也沒有規律，一個字都不會說，現在會說很多了，當成自己小孩一樣照顧，我心里很感激。”

　　李磊已經不止一次讓孩子在自己家里生活，大大小小好幾個，一住就是幾年。南召有個孩子，在家胳膊燙傷，送到學校后，李磊每天下班主動把孩子帶到家中，和自己同吃住。一天早上，她喊孩子吃飯時，發現孩子不見了，當時都快急瘋了，到車站、醫院、鬧市區去找，又發動全校老師找，最終孩子被找到：“當時想如果這個孩子找不回來，我就把自己的孩子送給人家作為補償。”

　　2005年李磊隨愛人從部隊轉業回到南陽后，被分配到南陽市特殊教育學校從教，一干就是12年。普通師范畢業的她，對啞語手勢一竅不通，得從頭學起，李磊不氣餒，憑著一股韌勁，主動找到會手語的老師，利用業余時間研究，功夫不負有心人，很快就掌握了啞語的基本技能。康復部主要負責3至7歲的孩子，比照顧正常孩子難得多，“上廁所時老師需要跟著，吃飯時有些孩子小需要喂，理解能力非常差，要多次耐心地慢慢交流。”

　　現在入校的聾啞孩子越來越多，這無疑給學校老師增加了更多的負擔。李磊說有一名學生從其他學校轉來，當時識字量只有20個左右，她帶半年后，能背小短文4篇，詞語積累300個左右。這些成績的取得，緣于她經常設計一些短文對話，用實物教、口對口教。在李磊上課期間，一個原來一個字都不會說的七歲女孩，表達了心聲：“老師對我好，老師給我蘋果吃，給我洗衣服。”

　　多年以來，李磊拖著病體，指導和照顧一個個聾啞孩子，這些孩子大一點有考上大學的，小一點的和正常孩子一樣上學的，南陽市特殊教育學校副校長王麗說，作為一名特教老師，傳授知識是一方面，雖然每個月只有3600元左右工資，李磊身上體現最多的是對孩子的愛：“有些學生家庭有兩到三個都是聾啞孩子，父母在外地打工，一學期都不接，李磊老師有時候就把這些孩子帶回家去，當成自己孩子照顧。”

　　(南陽電臺記者梁君)