榮松利

　　合理安排考試時間。今年語文學科考綱修訂內容之一就是“適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力”。如將文學類文本閱讀由選做題改為必做題。這一變化對考生的閱讀能力要求更高了，建議考生合理安排時間。這就需要考生在平時的考試中摸索出適合自己的做題順序，合理分配時間，基本可按照一分一分鐘的時間進行安排。

　　重視積累傳統文化常識。今年高考增加了對中華優秀傳統文化的考核內容。對傳統文化常識的考查，去年高考中文言文閱讀部分已有涉及。今年考查力度可能有所加強，應引起重視，可通過課本和課外兩方面進行積累。

　　提高思辨能力。今年高考語文注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。任務驅動型材料作文對思辨能力要求更高。這類作文要求考生讀懂材料，在讀懂的基礎上按照任務指令作文，所以對于考生審題時的閱讀能力和領悟能力要求較高。建議考生多關注身邊事、社會熱點事件，多對這些事件進行深入思考。比如《中國青年報》上的《青年話題》和《青年調查》欄目，以及一些權威網絡媒體的評論，只要考生對這些文章多看多想，并且多加練習，一定會對高考備考有所幫助的。作文的思辨性主要表現在文章思路和語言的邏輯性。這兩方面考生都要重視。

　　精準審題。很多考生由于審題不清，沒有弄清命題人的意圖就匆忙下筆，導致對題意理解有偏差，失分嚴重。建議考生平時考后多在審題方面進行反思。

　　規范答題。字跡工整和用學科語言答題是規范答題的兩個表現。閱卷老師接觸到考生試卷的第一感覺就是字跡，因此，字一定要書寫規范，獲取印象分。需要強調一點，字不要寫的太小，要稍大些，因為閱卷老師看到的試卷是經過掃描的。考生答題時盡可能使用規范的學科語言，這樣可以得到較為理想的分數。比如詩歌鑒賞題對學科語言要求比較高。建議考生平時多積累這類語言。

　　加強對新題型的訓練。今年詩歌鑒賞題由兩道主觀題改成了一道客觀題和一道主觀題。對于這種變化，考生不必驚慌。因為考查學生的能力和內容沒有變，無非是方式變化而已。比如，以往考察比較多的詩歌意象和意境、藝術手法等，平時都復習過。不過，集中對新題型的訓練還是很有必要的。

　　榮松利：省級骨干教師，南陽市五中高三備課組長，多年從事畢業班教學工作，備考經驗豐富。曾參加高考閱卷工作，2016年高考被評為市級學科先進教師。

　　來源：南都晨報