學(xué)生愛(ài)向?qū)O向村說(shuō)心事 5本報(bào)記者 任華裔 攝“當(dāng)老師是一個(gè)良心活”
南陽(yáng)報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán) 全媒體記者 任華裔 實(shí)習(xí)生 李佳津
孫向村，在市第十五小學(xué)十分有名。不是因?yàn)樗虒W(xué)水平高、年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)帶頭人，也不是因?yàn)樗齻�(gè)性鮮明、脾氣耿直，而是她教學(xué)33年如一日，對(duì)工作充滿了干勁、探索和創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)心、耐心、責(zé)任感。她像一位永不懈怠的牧馬人，從酷暑到寒冬，一年又一年，帶領(lǐng)著一群又一群小馬駒從蹣跚學(xué)步到奮蹄奔馳、快樂(lè)前行。
學(xué)生—
她是學(xué)習(xí)引路人
“30年前，您的啟蒙為我打開(kāi)一扇窗。30年后，我踏著您的腳印前行。孫老師不僅是教我知識(shí)的師者，更是亦師亦友的引路人。”1987年，孫向村教過(guò)的學(xué)生，現(xiàn)在是她的同事，如今這位同事的孩子也在孫老師的班級(jí)。
“當(dāng)老師是一個(gè)良心活。”是孫向村的口頭禪，而她也是三十三年如一日地這樣做的。小學(xué)一、二年級(jí)是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，她不厭其煩地給孩子們講習(xí)慣，小到學(xué)具的擺放，大到聽(tīng)課發(fā)言、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。在反復(fù)的“嘮叨”中，她的聲音嘶啞，只希望孩子們讓“好習(xí)慣成為自然”。
每天早晨第一個(gè)到校，把教室打掃得干凈明亮迎接學(xué)生的到來(lái)。教室書(shū)柜里放著厚厚一沓紅色的“每周喜報(bào)”，是她精心設(shè)計(jì)、自己付錢在街上打印的；柜子里的巧克力、棒棒糖、鉛筆，是她為孩子們準(zhǔn)備的小禮物；桌子上的“笑臉”貼紙，是她給孩子們的獎(jiǎng)品……孩子們把“笑臉”自豪地貼在語(yǔ)文課本的封皮上，把努力一周得到的“喜報(bào)”歡喜地捧給自己的爸爸媽媽看，把小禮物藏在家中的小抽屜里舍不得吃。
家長(zhǎng)—
她是“知心姐姐”
共學(xué)、共育、共贏。堅(jiān)信這條理念的孫向村不斷與家長(zhǎng)溝通。一、二年級(jí)家長(zhǎng)大多是80后的年輕人，家長(zhǎng)只有時(shí)時(shí)反思，才能與孩子共同進(jìn)步。她經(jīng)常抽時(shí)間把孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)玩耍的情景拍照發(fā)在QQ群、微信群，把教育孩子的好文章、好做法發(fā)在微信朋友圈與家長(zhǎng)們分享。去年暑假，她號(hào)召同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)微信群里曬學(xué)生背誦古詩(shī)的小視頻，并點(diǎn)評(píng)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。就這樣，群里慢慢熱鬧起來(lái)，就連家長(zhǎng)們也忍不住每天輪流值日點(diǎn)評(píng)，孩子們互相比試的勁頭更足了。每次家長(zhǎng)會(huì)，她精心準(zhǔn)備幻燈片，圖文并茂地向家長(zhǎng)們總結(jié)每一位孩子的成長(zhǎng)和教育得失。家長(zhǎng)們受益匪淺，拿著手機(jī)不停拍照記錄，其他班的家長(zhǎng)們也圍在教室窗口仔細(xì)旁聽(tīng)。
這種良苦用心，讓家長(zhǎng)們感動(dòng)、感嘆、感恩。感動(dòng)于她的無(wú)私奉獻(xiàn)，感嘆著自己的孩子遇到了這么棒的老師，感恩則變成了無(wú)數(shù)的具體行動(dòng)：家長(zhǎng)們視她為“知心姐姐”，經(jīng)常打電話、發(fā)信息，一定能得到滿意解答；有家長(zhǎng)，一針一線，用心縫制110本書(shū)寫(xiě)本當(dāng)成孩子們的復(fù)習(xí)本；有家長(zhǎng)，繪聲繪色，悉心錄制本學(xué)期的6首古詩(shī)音頻給孩子們聽(tīng)……
同事—
她教學(xué)有方法
“年輕不怕，最怕年輕人懶惰，踏實(shí)勤快是基本素質(zhì)。”她除了要教育班里的110名小學(xué)生，還要指導(dǎo)一名“大學(xué)生”。市十五小一直注重對(duì)新鮮血液的培養(yǎng)，學(xué)校每學(xué)期都特意安排一名年輕人與她搭檔。
一有時(shí)間，她都會(huì)向年輕搭檔傳授教學(xué)上如何有效維持課堂秩序、如何吸引學(xué)生的注意力等，還特別囑咐應(yīng)該向哪些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)。她做事用心執(zhí)著，每年新學(xué)期都認(rèn)真準(zhǔn)備教案、課件，常常加班到深夜。她的課件簡(jiǎn)潔明晰、新鮮生動(dòng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上看得目不轉(zhuǎn)睛，其他老師也總向她請(qǐng)教。
33年來(lái)，孫向村在自己平凡的崗位上，盡心盡力地做好每一件事情，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假。孩子小的時(shí)候，她讓女兒在她的辦公室里寫(xiě)作業(yè)。父親去世當(dāng)晚，她在醫(yī)院抱著父親痛哭一夜；凌晨，她忍著淚水，與家人一起把父親的遺體送到了火葬場(chǎng)；上午8點(diǎn)，紅腫著雙眼的她又站在了講臺(tái)上。膽囊炎發(fā)作，她忍著疼痛堅(jiān)持上完課，批改完最后一本作業(yè)，向搭檔細(xì)細(xì)叮囑好每件事后，才去醫(yī)院。
教師最美，師生情濃。她用持之以恒的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和全情奉獻(xiàn)，充分詮釋了她所秉承的教學(xué)理念——“當(dāng)老師是一個(gè)良心活”。
來(lái)源：南陽(yáng)日?qǐng)?bào)
