寧柯：市級培優先進教師，市級優質課大賽一等獎獲得者，多年從事畢業班教學工作，備考經驗豐富，所帶各屆高三均取得優異成績。

　　數學是生命，高考時能致命。高考時成績高者一百四五十分，低者甚至不到四五十分，一百多分的差距是任何一科都比不了的，所以抓好數學的復習是取勝高考的法寶。

　　首先，從概念到挖掘概念到應用概念，從定理到定理的延伸到定理的應用，對每節內容所涉及的考點逐題型地總結，并加以變式訓練。在練習中鞏固知識，在練習中總結規律，在練習中發現問題，在練習中強化運算。這就是學好數學的首要法寶：抓好課堂。

　　其次，學好數學的第二大法寶：課下刷題。學生普遍存在的問題就是運算能力不太強，而縱觀近五年的課標卷，沒有哪一年的運算量是不大的，所以“練”字當頭。而作為一門需要計算的學科——數學，課下當然需要投入較多的時間練題。練得越多，知識越熟，思維越活，運算越準，做題越快。

　　再次，課后反思也很重要。及時反思，用心領悟所學知識也是學習過程中必不可少的。每節課學完暫時不要急于做資料，先用10分鐘左右的時間將筆記上的內容反思一遍，先解決課堂上的問題，吃透了筆記上的內容再做資料就輕松多了。另外，學生們還有錯題集，每周定時地將錯題再演練一遍，反思一遍，總結出其中的做題方法和答題規律，深刻領會其中的重難點和易錯點，比做十幾道題的效果要好得多。

　　后階段的復習，特別是第二輪復習具有承上啟下，知識系統化、條理化的作用，是促進學生素質、能力發展的關鍵時期。首先，要認真研讀考試大綱和考試說明，關注考試的最新動向，不做無用功。其次，注重基礎知識，整合主干內容，建構知識網絡體系。專題訓練和綜合訓練相結合，課本例習題和模擬試題都重視，繼續查漏補缺，歸納總結，鞏固和深化一輪復習成果。再次，多思考感悟，養成良好的做題習慣。分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。做到審題三讀：一讀明結構，二讀抓關鍵，三讀查缺漏。答題三思：一思找通法，二思找巧法，三思最優解。題后三變：一變同類題，二變出拓展，三變出規律。以此總結通性通法，形成思維模塊，提高模式識別的能力，領悟數學思想方法，從而提高解題能力。

　　來源：南都晨報