南陽報業傳媒集團(全媒體記者 扈書峰 通訊員 周文光 李勇夫)

　　近年來，內鄉縣委、縣政府把打造區域性教育高地作為縣域經濟社會發展的重要支撐，眾志成城謀發展，百舸爭流競千帆，留下了教育發展的串串閃光足跡。該縣基礎教育連續多年受到南陽市政府通令嘉獎，先后被評為“全省首批義務教育均衡發展先進縣”、“河南省職業教育強縣”、“河南省教育工作先進縣”、“全國義務教育發展基本均衡縣”。

　　學校建設大發展

　　教育要發展，校建是基礎。內鄉縣堅持“一體發展，優質均衡”的工作思路，大力實施城鄉教育一體化發展戰略，每年安排不低于3000萬元的經費用于城區學校建設。2015年以來，該縣共投資1200萬元對城區中小學進行改擴建；投入2.5億元新建了省級示范性高中——內鄉高中分校；引進社會資金1.2億元建設了實驗學校，增加高中、初中、小學學位9000多個，使城區學位緊張問題得到較大緩解。

　　2015年以來，內鄉縣共投入近億元對農村薄弱學校進行改造，使農村薄弱學校的辦學條件得到進一步改善。把教育信息化建設作為提升教育教學質量的突破口，投入4020萬元，為全縣中小學安裝液晶觸控一體機998套，建成網絡互動直播教室24個，新建計算機教室43個，建設校校通教育專網109個，為全縣中小學生同等享受國家優質教育資源創造了有利條件。

　　今年，內鄉縣計劃在兩年內融資12億元，對全縣中小學校校舍、內部設施和教育信息化進行全面建設，努力實現“小學中心化、學校建設標準化、教學手段信息化”的目標。2017年實施第一批建設項目，共投入5.47億元，計劃新建、改擴建初中、小學53所，加強部分學校教育信息化、體育設施、教育裝備建設。其中，在城鄉接合部計劃投入9500萬元改擴建初中1所、小學1所，新建小學兩所，進一步緩解城區學校學位緊張的壓力，努力使城區中小學校班額達到國家規定標準。

　　隊伍素質大提升

　　教育要推動，教師是根本。內鄉縣按照“有遠大理想信念、有高尚道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師“四有”標準，采取多種措施，強化教師隊伍建設。

　　持續實施教師補進長效機制。2015年至2016年，內鄉縣連續補進高素質教師829人。2016年，該縣與北師大簽訂區域教育合作協議，計劃在3年內投資1000萬元，利用北師大合作學校先進的教育理念、優質的教育管理資源、雄厚的專家團隊，為全縣培養30所名學校、30位名校長、200位名教師和100位名班主任，即“3321工程”。

　　內鄉縣引導牧原公司自今年開始每年出資5000萬元，期限為20年，用于教師隊伍建設，從而緩解教師不足的壓力，提升教師的工作積極性。

　　學校管理大推進

　　教育要提升，管理是關鍵。內鄉縣堅持強內涵、促發展的理念，實施精細化管理。出臺了《關于加強中小學校精細化管理提升辦學內涵的意見》，要求各學校靜下心來，務求實效，從小處入手，把小事做細，細事做精，提升學校管理內涵。

　　強化管理隊伍建設。內鄉縣開展了“學校文化建設”校長論壇、學校管理研討培訓等活動。大力開展特色學校創建活動，科學選擇特色項目，精心打造學校特色和品牌。該縣四小“第56號教室成才實驗”已經成為該校的辦學品牌。

　　2016~2017學年是內鄉縣的“學校管理提升年”，該縣實施學校管理行政指導和月匯報制度，要求縣教育局領導和機關各股室經常深入鄉鎮學校督導工作，對存在的問題下發行政指導意見書，督促學校強化問題整改，提升學校管理水平，強化學校內涵建設。

　　素質教育大拓展

　　教育要提高，質量是核心。內鄉縣認真貫徹國家教育方針，樹立了正確的人才觀、質量觀，堅持以“立人教育”為教育的根本目的，狠抓學生核心素養培育。加大學生校外活動場所建設，投資1.05億元建設的南陽市示范性綜合實踐基地和投資750萬元新建的青少年校外活動中心，將為學生開展校外活動提供良好條件和環境。

　　引進北師大合作項目，在全縣中小學校開展學生素質拓展訓練和足球進校園活動，提高學生的綜合素養。開展社團活動，發掘學生的興趣特長，挖掘學生的個性和潛能，培養學生的合作意識和創新能力。重視學生養成教育，加強對學生良好行為習慣的教育和培養。通過努力，內鄉縣中小學生的綜合素質顯著提升，教育發展活力明顯增強，教育教學質量持續攀升。中小學生在電腦制作活動、社團活動、小制作和小發明活動等中多次獲得國家、省、市級榮譽；在2016年河南省漢字大賽活動中，赤眉一初中為南陽市捧回了唯一的一等獎。2016年，內鄉縣有6名學生被清華、北大錄取，基礎教育工作目標綜合考評名列全市第一。目前，教育已經成為內鄉縣對外宣傳中一個響當當的招牌。

　　編 后

　　今年是實施“十三五”規劃的重要一年，也是落實市六次黨代會精神的開局之年。努力建設教育強市，是“十三五”期間的奮斗目標，南陽教育改革發展再次站在了新的歷史起點上。本報推出《打造全省教育高地 建設河南教育強市》專欄，展示各縣市區站位高遠、定位準確，積極主動譜寫教育事業發展新篇章的典型做法。歡迎各縣市區踴躍投稿。

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