劉光輝：連續任教于文科實驗班，所教學生多人考入北京大學。省優質課一等獎，市優秀班主任，市培優先進班主任。

　　高考地理復習即將進入沖刺階段。為了提高考前復習效率，結合最后階段復習中存在的問題，提幾點建議以供參考。

　　一、加強基礎知識復習。

　　高考試題往往以容易題、中等難度題為主，因此只要真正掌握好《考試說明》規定考查的知識，就足以取得比較理想的成績。事實證明高考中真正使考生拉開差距的是中低檔題。要考出高分，也要從中低檔題做起。難題的得分率不可能在短時間內提高，過分重視難題，忽視基礎知識復習，造成中低檔題的得分率下降，結果往往是得不償失。

　　二、注重知識體系建構。

　　高考常以中心問題設計情境，編制試題。因此，復習時應以問題為中心進行知識整合，形成重點問題的知識結構，在掌握學科知識結構的同時，要注意掌握描述和分析問題的知識結構，如自然地理特征、水文特征的描述，氣候成因、工農業區位的分析，通過掌握知識結構，掌握描述、分析的方法，以不變應萬變，得高分、得滿分。

　　三、看圖能力要提高：提取和挖掘有用信息。

　　地圖是地理學科的骨架。地理教材中的插圖形象直觀、典型，是培養學科思維的好材料，往往又是章節的重點，因此在后期回歸教材的復習過程中充分利用課本插圖，圖文結合，圖文轉換，加強對知識的理解和鞏固，達到“見圖知文，看文想圖”的地步。后期要以地圖為載體，讓腦海中儲備的知識逐一在地圖上呈現，尤其要關注熱點區域，如一帶一路沿線地區。

　　四、審題能力要提高：拿到試卷別急于作答。

　　有不少同學，拿到題沒有認真讀取材料和地圖中的地理信息，頭腦中尚未形成正確思路之前就急于答題，把所想到的全部都寫上，認為寫得多就能得高分，其實不然，審題不到位答題就沒有針對性，這樣會浪費考場上大量寶貴的時間，并給閱卷老師留下思路不清的印象。因此，必須養成良好的審題、答題習慣，慢審題，快答題。拿到試題后，第一步，分析題目設問，了解考查問題的實質。第二步，分析材料(地圖、圖表、文字敘述)獲取信息。第三步，調用儲存的知識解決問題。

　　高考備考是一項極其艱巨、極富挑戰意義的活動，也是對意志和心智的考驗。一分耕耘一分收獲，只要我們重視雙基、掌握主干、回歸說明、細致審題、規范答題，相信一定會取得喜人的成績。

　　南陽報業傳媒集團全媒體記者 王雪