南陽報業傳媒集團 全媒體記者 扈書峰 孟新生 通訊員 王正

　　近年來，方城縣牢牢抓住改革發展這個主題，深入推進教育改革，不斷創新管理方法，激發教師隊伍活力，提升學校管理水平，推動全縣教育質量大幅提升，辦學水平顯著提高。2016年高考全縣本科進線2041人，比上一年增長33%，在全市上升了4個位次。義務教育階段成績保持在全市前列，兩所初中進入全市前30強。全縣涌現出“全國崗位學雷鋒標兵”、“全國先進工作者”郭春鵬，扎根山區、奉獻教育的優秀教師郭富有等先進典型，方城縣教體局先后獲得“河南省義務教育均衡發展先進縣”、“河南省體育工作先進縣”、“河南省職教強縣”等榮譽稱號。

　　完善機制 激發活力

　　隊伍要發展，機制是關鍵。方城縣教體局不斷完善教師隊伍管理機制，創新教師管理辦法。制訂了方城縣教育人事管理若干規定、方城縣教育系統工作規范、學校管理責任追究辦法、中小學教師違規違紀處理辦法、教育獎勵制度等一系列管理制度，加強師德師風建設和紀律管理。

　　近年來，方城縣逐步推行鄉鎮中心學校與當地一初中合并，壓縮成人學校人數，充實教學一線，改變后勤臃腫現象。強化教師補進、調動、請假、違規違紀處理等各方面的管理，優化配置教師資源，采用定崗招教、雙層支教、教師選調等形式，重點解決了農村教師需求。實行“按需設崗、公開選崗、高分優先”的特崗教師分配辦法，確保教師分得下去，留得下來，專業對口，公平公正，促進了縣域教育均衡發展。實行教師工作量核定制度，加強教師崗位管理和年度考核管理，嚴格獎懲。這些新舉措扶正了風氣，維護了公平，激發了教師隊伍活力。

　　精細管理 提升內涵

　　方城縣教體局著力構建精細管理新機制，不斷提高校長辦學治校能力，強化教師教書育人責任，促進學生全面健康發展，先后開展了“學校管理達標百校行”、“學校規范管理觀摩評比”等活動，80%以上學校達到了規范化管理水平。

　　狠抓“三項關鍵”，提升學生綜合素質，把學生閱讀、寫字、寫作作為提升學生綜合素質的關鍵環節抓牢、抓實、抓好。優化考評辦法，助力質量提升。修訂完善《方城縣教育教學質量評估方案》，建立了分級管理、分級負責、抓牢出口、抓實過程、嚴格獎懲的中小學教育教學質量監測評價體系，制訂了高中、中心學校、初中、小學和局直幼兒園過程性考評和終結性考評相結合的評價辦法。實行教學質量通報制度，對全縣各級各類學校、學科組、教師的評價結果，在網上進行公示。考評制度的建立和實施，創設了看政績用干部，憑貢獻論獎懲的良好氛圍，激發了廣大教育工作者干事創業積極性。

　　創新課改 提高效率

　　在課堂教學改革領域，方城縣不斷創新，兼容并包，注重實效。拐河鎮一中的“七步教學法”、獨樹鎮一中的“三分兩合”等課堂教學模式爭奇斗艷，形成了充滿活力、各具特色、競相發展的生動局面。依托大教研活動，強化示范引領，助推課改不斷深化。與此同時，該縣采取“縣級標兵和學校骨干教師同課異構+教研員專業引領+學科教師研討交流”相結合的“三位一體”工作方式，實現多重互動，帶動全縣各中小學校教師學名校、學名師，深入推進課堂教學改革。

　　方城縣今年將接受義務教育基本均衡縣省級和國家級評估認定，計劃投資2.93億元，對226所學校進行強化建設。在時間緊、任務重的情況下，教體局班子成員和中層干部全部分包到鄉校，夯實責任，嚴格獎懲，制訂督查辦法，確保義務教育均衡發展工作穩步進行。

　　苦心人，天不負。在全縣教職工的不懈努力下，方城教育踏平坎坷，迎來了全面均衡發展的大好機遇。以創建義務教育基本均衡縣為契機，方城縣的教育基礎設施將迎來一次脫胎換骨的發展變化，學校面貌將煥然一新。方城縣教體局將圍繞教育質量建設中心，以改革促發展，埋頭苦干求突破，把提升教育隊伍的素質作為根本途徑，創新管理制度，激發教師活力；以制訂和實施科學的監測考評機制為導向，倡樹正氣，凝聚合力；以普及先進教學理念和管理模式為根本方法，高端引領，高效發展。

　　編后

　　今年是實施“十三五”規劃的重要一年，也是落實市六次黨代會精神的開局之年。努力建設教育強市，是“十三五”期間的奮斗目標，南陽教育改革發展再次站在了新的歷史起點上。本報推出《打造全省教育高地 建設河南教育強市》專欄，展示各縣市區站位高遠、定位準確，積極主動譜寫教育事業發展新篇章的典型做法。歡迎各縣市區踴躍投稿。

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　　來源：南陽日報