設(shè)立12338維權(quán)熱線、連續(xù)19年開展“代理媽媽”活動，組建“留守兒童之家”130個——
關(guān)愛，只為孩子臉上那一抹微笑
淅川縣計生委關(guān)愛留守兒童(資料圖片) 
本報記者 王維綱 攝 南陽報業(yè)傳媒集團(tuán) 全媒體記者 劉力果 文/圖
核心提示
關(guān)心關(guān)愛留守兒童，促使他們身心健康成長，對于促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧具有重要意義。據(jù)有關(guān)部門的不完全統(tǒng)計，我市目前有農(nóng)村留守兒童12萬，是新常態(tài)下出現(xiàn)的龐大的特殊社會弱勢群體�；诖�，在我市各級黨委政府的重視支持下，在有關(guān)部門的大力推動下，在社會各界的關(guān)心關(guān)愛下，我市農(nóng)村留守兒童得到了關(guān)愛和保護(hù)，全社會關(guān)愛保護(hù)兒童的意識普遍增強(qiáng)，兒童成長環(huán)境不斷改善、安全更有保障。
3月27日，由市直團(tuán)工委和民進(jìn)南陽市委組織一些愛心企業(yè)家，給臥龍區(qū)蒲山鎮(zhèn)大馬營村小學(xué)109名學(xué)生送來了書包、文具等價值近萬元的學(xué)習(xí)用品。
設(shè)立12338維權(quán)熱線 組建“留守兒童之家”130個
市婦聯(lián)設(shè)立了12338維權(quán)熱線，組建市縣區(qū)農(nóng)村留守兒童服務(wù)指導(dǎo)中心13個，與市公安局聯(lián)合成立110反家庭暴力指揮中心，與市中級人民法院聯(lián)合成立了“婦女兒童維權(quán)合議庭”13個。與此同時，我市累計統(tǒng)籌各方面資金3.6億元，新建、改擴(kuò)建寄宿制學(xué)校420所，基本實現(xiàn)了留守兒童一人一床的住宿條件；累計投資9000多萬建成鄉(xiāng)村少年宮和青少年校外活動中心64家。依托寄宿制學(xué)校建留守兒童之家524個，依托婦女之家等建立“留守兒童之家”130個，發(fā)揮打工返鄉(xiāng)人才作用建“留守兒童家園”219個。留守兒童示范家長學(xué)校585所。發(fā)動社會捐建愛心書屋568個，捐助愛心學(xué)校282所，捐款捐物千萬元，資助貧困兒童、留守兒童15萬余人。
此外，各地各部門還積極探索出了留守兒童學(xué)校寄宿式、社會托管式、家庭代管式、父母回歸式“四式”管護(hù)法，各類陣地組織逐步完善。
開展“代理媽媽”活動 彌補(bǔ)留守兒童缺失的親情
市婦聯(lián)持續(xù)19年開展“代理媽媽”活動，每年選取百名優(yōu)秀貧困兒童、留守兒童在南陽晚報刊登，尋找“代理媽媽”。目前，代理媽媽活動已經(jīng)形成常態(tài)化、長效化機(jī)制，已經(jīng)成為各級婦聯(lián)傳遞社會愛心的公益品牌。
據(jù)統(tǒng)計，19年來，市直、縣區(qū)、社工等層面“代理媽媽”人數(shù)有8000多人次，累計被代理兒童12萬人次，每個被代理孩子每年都得到500元現(xiàn)金資助；各級婦聯(lián)共協(xié)調(diào)爭取到各類助學(xué)助困物資物品達(dá)千萬件；早期被代理的孩子有的已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，有的已經(jīng)結(jié)婚成家，有的傳承愛心接力，也加入到“代理媽媽”隊伍中。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚“代理媽媽”活動是開在南陽大地精神文明的一朵奇葩。
實施“巧媳婦”等工程 從源頭上減少留守兒童現(xiàn)象
我市大力實施巾幗科技星火工程、“巧媳婦”工程，百萬婦女信用創(chuàng)業(yè)大行動、巾幗家政培訓(xùn)、春風(fēng)送崗等，協(xié)調(diào)發(fā)放小額低息貸款19億多，政府貼息貸款近15個億；培訓(xùn)城鄉(xiāng)婦女80萬人次，開展各類女性專場招聘會2800場次，助推10萬余名婦女創(chuàng)業(yè)致富，建成各類“婦”字號基地122個；涌現(xiàn)農(nóng)民女狀元500余名，種糧女能手1000余名，巾幗創(chuàng)業(yè)典型2450個，實現(xiàn)了女性在家門口創(chuàng)業(yè)就業(yè)，有效減少了留守兒童數(shù)量。
同時，市婦聯(lián)與文明辦、教育局、關(guān)工委等單位聯(lián)合，開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”、“雙合格”家庭教育實踐活動，發(fā)揮各級各類家長學(xué)校作用，壯大家庭教育講師團(tuán)隊伍，開展“家庭教育大講堂”進(jìn)社區(qū)、下農(nóng)村活動，重點加強(qiáng)對農(nóng)村兒童家長、留守兒童家長及臨時監(jiān)護(hù)人的宣傳培訓(xùn)教育，普及先進(jìn)家庭教育理念，幫助兒童監(jiān)管家長樹立科學(xué)的家教理念，為未成年人的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。
有關(guān)部門表示，2017年，我市留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系會進(jìn)一步完善，留守兒童活動陣地會全覆蓋、對留守兒童的關(guān)愛也將全覆蓋；到2020年，未成年人保護(hù)體系更加健全，全社會關(guān)愛保護(hù)兒童的意識普遍增強(qiáng)，留守兒童成長環(huán)境更為優(yōu)化，安全更有保障，兒童留守現(xiàn)象明顯減少。
一群有愛的特教老師 讓殘疾兒童有了溫暖的家
在我市，有這么一所特殊的學(xué)�！详柺刑厥饨逃龑W(xué)校。這里沒有嘹亮的歌聲，沒有瑯瑯的書聲，學(xué)生們生活在無聲的世界里。他們是不幸的，然而又是幸運的，因為有一群特殊的教師隊伍，書寫著愛的篇章，忠誠地履行著育殘成才分國憂的神圣使命。
學(xué)校政教處主任、高二年級班主任韓冰老師，十七年如一日，無怨無悔地將自己的青春年華奉獻(xiàn)給了這些可愛的孩子。作為學(xué)校的金牌翻譯，她積極投身殘疾人公益活動。十七年來，她用愛心和耐心幫助一個個聽障孩子走出無聲世界的困擾，給一個個家庭帶去了希望和光芒。李磊老師十幾年來，兢兢業(yè)業(yè)地工作在生活輔導(dǎo)工作崗位上。組織學(xué)生吃飯、維持作習(xí)秩序等等；每當(dāng)人們都進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，李老師還在守護(hù)著住宿的孩子，清點住宿學(xué)生人數(shù)、給學(xué)生掖被褥，一直忙碌到深夜。
孩子們從開始的盲文學(xué)習(xí)，到語文、數(shù)學(xué)等文化基礎(chǔ)課教育，還有每天兩節(jié)課誦讀經(jīng)典《四書五經(jīng)》，業(yè)余時間還開展唱歌、彈吉他等才藝學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校還有效地培養(yǎng)殘疾兒童良好的生活習(xí)慣、行為規(guī)范和禮儀，生活在這里的殘疾兒童，不僅學(xué)到了知識，還增加了自信，開朗樂觀。③4
來源：南陽晚報
