南陽(yáng)報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán) 全媒體記者 李 萍

　　“咱排好隊(duì)玩滑梯！”“咱倆一起打乒乓球吧！”“老師，我也想彈下琴！”連日來(lái)，一到課間時(shí)間，臥龍區(qū)謝莊鎮(zhèn)水牛沖小學(xué)北校區(qū)的19名學(xué)生便一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，滑起以前從未玩過(guò)的滑梯，在漂亮的乒乓球臺(tái)前殺幾個(gè)回合，再學(xué)著彈一下電子琴，快樂(lè)洋溢在一張張稚嫩的臉上。瞅著孩子們開(kāi)心的樣子，61歲的馬玉貴在一旁也難掩興奮之情。 這是一個(gè)坐落在半山坡的“袖珍學(xué)�！�，學(xué)校只有馬玉貴和妻子兩名老師，兩間教室和一間圖書(shū)閱覽室便是學(xué)校的全部建筑，水泥空心磚壘成的小校園內(nèi)除了幾棵楊樹(shù)便空空蕩蕩。在這里，教師馬玉貴從青春年少變成了兩鬢染霜，從未改變的是他37年如一日的扎根堅(jiān)守。這位甘守清貧一心撲在教育教學(xué)上的老教師，曾把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過(guò)漲水的小河，又自費(fèi)修建小水泥橋、修路墊路；未轉(zhuǎn)正前，微薄的收入令他不得不貸款供養(yǎng)三個(gè)孩子讀書(shū)，卻始終不肯放棄教學(xué)、像別人那樣南下打工掙錢，甚至因工資低沒(méi)人愿教學(xué)前班時(shí)，他就動(dòng)員妻子到校當(dāng)了每月只拿幾百元的代課教師。多年來(lái)，他教的學(xué)生整體成績(jī)年年居全鎮(zhèn)前列，本人也被譽(yù)為山鄉(xiāng)知識(shí)的“播種者”、“最美鄉(xiāng)村教師”。

　　學(xué)校的孩子多是留守兒童，孩子們熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)卻無(wú)器材可用，此前馬玉貴一直希望能為學(xué)生添置相關(guān)器材。獲知這個(gè)消息，前幾天，吉利汽車南陽(yáng)天義豪4S店特意購(gòu)買了滑梯、乒乓球臺(tái)、電子琴等相關(guān)器材，為孩子們打造了一個(gè)夢(mèng)寐以求的文體樂(lè)園。“孩子們終于能打打球、玩玩滑梯了，音樂(lè)課也不用手機(jī)上的音樂(lè)伴奏了，我這塊心病總算丟掉了。”馬玉貴高興地說(shuō)。⑦6

　　來(lái)源：南陽(yáng)晚報(bào)