原標(biāo)題：最強大腦趕緊來！鄭州一大學(xué)神仙考題火了：論證西游記是自己寫的
猛犸新聞·東方今報記者 張靜 實習(xí)生 張曉玲/文 記者 邱琦/圖/視頻 張霓/剪輯
“結(jié)合本人姓名，論證《西游記》是自己寫的”“主持一個飯局，請《聊齋志異》里的人物吃飯”“杜麗娘游園，幫杜麗娘發(fā)‘朋友圈’”……你沒看錯，這些“花式”題目，居然是一所大學(xué)的期末考試題，而這兩天，這個“大學(xué)期末考試現(xiàn)神仙考題”也火遍了網(wǎng)絡(luò)。
“神仙考題”到底考了什么內(nèi)容？學(xué)生們又是怎么作答的？這樣的考題對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣到底有什么益處？12月24日，記者來到黃河科技學(xué)院尋找答案。
讓人有點“發(fā)懵”的“花式”考題 必須得有積累才能做好
期末又到了，黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院的張彩麗老師給古代文學(xué)這門考查課出了套“花式”考題。“結(jié)合本人姓名，論證《西游記》是自己寫的”“主持一個飯局，請《聊齋志異》中人物吃飯”“杜麗娘游園，幫杜麗娘發(fā)‘朋友圈’”“楊玉環(huán)、李香君任選其一，如果生活在今天，你認(rèn)為她適合什么職業(yè)，并簡要說明原因”。這些試題讓很多同學(xué)一下子“懵了”。
“看到題目的一瞬間，腦子就懵了，以為老師會考死記硬背的題，結(jié)果出乎意料。剛一看到題目覺得‘很虧’，白白在下面背了這么久。” 大二學(xué)生陳旭說，思考了一會發(fā)現(xiàn)沒白背書，答題時需要融合進去知識點來論證，有論有據(jù)更有說服力。而陳璐瑤則覺得，“看到題目第一感覺很有意思，可能老師是想提高大家的學(xué)習(xí)興趣，大學(xué)考試出這種題目很少，很另類。答題時，網(wǎng)上完全沒有相關(guān)內(nèi)容，只能結(jié)合自己日常積累的知識，和努力的回想老師上課講的內(nèi)容答題。”
考題“花式”，答案也“五花八門”
雖然這些“花式”考題讓人一眼看過去有點“懵”，但是學(xué)生們的答案也讓人大開眼界。
“我叫孫美，《西游記》是我寫的，其主角之一孫悟空是我大力創(chuàng)作的人物，其姓氏與我相同，又因為一個‘美’字，給孫悟空起了個別稱‘美猴王’，所以孫悟空是我所寫的。”
“我要請《聊齋志異》中《小謝》中的秋容吃飯。因為我認(rèn)為她是最癡情的女子，她因和情郎殉情卻被拋下而變成厲鬼，所以，這頓飯局里我要為她點上許多甜食來安慰她內(nèi)心的疼。”
“發(fā)朋友圈：今日花正開，心中傷卻多，難得有情郎，此生何所圖”
“楊玉環(huán)適合做一名成都火鍋店的老板娘，首先身材豐滿，證明火鍋好吃，其次皮膚白凈，容貌動人，符合川妹子的顏值，其次動人的姿態(tài)，招攬顧客也是絕佳。”
……
看了這些答案，你是否也會感慨這些學(xué)生“腦洞真大”？
初衷：想用這樣新穎的考查方式 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“這門考試屬于考查課，不是閉卷考試，學(xué)生可以查閱資料答題。”張彩麗說，古代文學(xué)是中國古代人民的智慧結(jié)晶，她出這套試題的初衷，是防止學(xué)生直接從網(wǎng)上搜索答案，不加以思考答題，是為了讓這門課程有價值，讓學(xué)生有所收獲。只有掌握這門學(xué)科的知識點，才可以聯(lián)系自己答題，同時也是一種創(chuàng)新。“學(xué)生只有摒棄浮躁靜下心來，好好學(xué)習(xí)文學(xué)經(jīng)典，才能把試題做好，這也是為了激發(fā)大家對古代文學(xué)的熱愛。”
這些題目在網(wǎng)上“火”起來，出乎了大家意料。班級群里開始發(fā)消息，自己老師“火”了，上了熱搜，張彩麗老師非常吃驚。
“沒想到一套考試試題會上熱搜，但對于這個結(jié)果很高興。” 張彩麗說，現(xiàn)在大學(xué)教育需要新的教育方法，讓大學(xué)更有意思，大學(xué)本身就注重創(chuàng)造力，學(xué)校也努力培養(yǎng)新型人才。“在這之前也曾經(jīng)給學(xué)生出過類似的題目，學(xué)生對這類題目反響很好，積極性很高，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況答題。”她說，希望能夠引起大家對于古代文學(xué)的關(guān)注。“尊重文化和發(fā)揚文化、傳播文化不沖突。”她說，之所以用這樣的方式，一方面可以體現(xiàn)出中國文字的精妙之處，另一方面可以拉近與名著的距離，讓文化更有意思。
