鄭報融媒記者 王 紅 張競昳
河南有一億多人口，對優質高等教育有著迫切的需求，作為省內兩所“龍頭”高校，鄭大、河大此次入圍“雙一流”進入“國家隊”，對于提升河南高等教育水平意義重大。
“河南優質高等教育資源匱乏，鄭州大學進入世界一流大學建設行列，不僅為學校的轉型發展增添新的內涵和發展動力，還將為河南以及中西部地區提供更為優質的高等教育資源?！编嵵荽髮W校長劉炯天介紹，《鄭州大學世界一流大學建設方案》已經出臺，將實施“三步走”發展戰略，通過“三項改革”“三大學科”創一流。
河南大學校長宋純鵬表示，今后河南大學生物學學科將以解決糧食安全和生態安全等國家重大需求為目標，在作物生物學、全球變化生態學、生物醫學等重要研究領域開展基礎和應用基礎研究，努力使學科建設指標達到世界一流，為河南大學建設世界一流高校提供堅實基礎。
“雙一流”建設高校及建設學科名單昨日揭曉。鄭州大學進入世界一流大學建設行列，河南大學進入世界一流學科大學建設行列；“雙一流”建設學科名單中，鄭州大學臨床醫學（自定）、材料科學與工程（自定）、化學（自定），河南大學生物學在列。河南兩所龍頭高校成功入圍“雙一流”，具有里程碑式的劃時代意義。 據悉，目前兩校均已出臺“雙一流”建設方案，“三步走”邁向世界一流。
[背景]
對接“雙一流”河南擬投31億元
所謂“雙一流”，即世界一流大學和一流學科的簡稱。2015年8月18日，中央全面深化改革領導小組第十五次會議審議通過《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》。作為中國高等教育發展史上又一個里程碑式的戰略舉措，該方案被譽為“中國大學教育邁向高水平化的重要指導方針和行動綱領”。
2015年河南省高等教育工作會提出，我省將啟動高校分類發展計劃，引導高校在不同層次、不同領域辦出特色、爭創一流，重點建設2~3所國內高水平大學。當年12月，《河南省優勢特色學科建設工程實施方案》出臺，對我省未來10年優勢特色學科建設、高等教育改革作出規劃，并明確了全面實施河南省優勢特色學科建設工程時間節點：一期建設時間為2015年~2019年，計劃立項建設10個左右優勢學科和20個左右特色學科；二期建設時間為2020年~2024年，一期驗收合格納入二期繼續支持。資金投入方面，2015年~2017年安排10億元，2018年~2024年每年安排3億元，總計31億元。
今年9月6日，省政府辦公廳印發相關實施意見提出，河南省要對接國家“雙一流”戰略部署，立足我省實際，研究制定我省建設一流大學和一流學科實施方案，加快創建若干所一流大學和一批一流學科。
[發布]
“雙一流”動態管理打破“終身制”
此次進入一流大學建設行列的共有42所高校，包括A類36所，B類6所；95所高校進入一流學科大學建設行列。
進入一流大學建設序列的42所院校中，39所“985高?！比咳脒x，鄭州大學、云南大學、新疆大學3所非985高校成為新晉“黑馬”，與東北大學、湖南大學、西北農林科技大學3所“985高校”一起進入B類高校序列。
具體到我省，鄭州大學進入世界一流大學建設行列，該校臨床醫學（自定）、材料科學與工程（自定）、化學（自定）3個專業列入一流學科建設序列；河南大學進入一流學科大學建設行列，該校生物學學科進入一流學科建設序列。
教育部表示，“雙一流”建設將以學科為基礎，實行動態監測、管理，有進有出，打破身份固化，不搞終身制。建設過程中和建設期末，將根據各高校的建設方案和自評報告，參考有影響力的第三方評價，對建設成效進行評價。對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支持力度；對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示并減小支持力度；對建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科，及時調整出建設范圍。
[答疑]
A、B類建設管理考核“一把尺子”
一流大學為啥分A類、B類？教育部表示，有兩個主要考慮：落實穩中求進、繼承創新的原則，既要繼承原“985工程”建設基礎，又要以改革促進發展，以改革增加建設動力，特別是加大對那些需要加強建設的高校的壓力，實行存量改革、激發活力；促進區域協調發展，重點圍繞服務國家重大戰略，并有利于加快中西部高等教育發展。
A、B類待遇有啥不同？為打破身份固化、激發建設活力，教育部將一流大學區分為A、B兩類，但同時明確，在具體工作中，將做到三個同等：同等重視、同等建設、同等評價。同等重視，就是一視同仁，都是一流大學建設高校，都是沖擊世界一流的重點建設對象；同等建設，就是建設方案同等要求，政策經費等都同等覆蓋；同等考核，都按照一流大學建設高校標準評估考核，一個尺子一個標準。
一流學科建設中的“自定”啥意思？據悉，加“自定”標示的學科，是根據“雙一流”建設專家委員會建議，由高校自主確定的學科。鄭州大學根據實際情況，自主確定了資源材料、腫瘤防治與轉化醫學、綠色催化三個學科群，進行建設。
[規劃]
“三步走”戰略 邁向世界一流
[鄭大]進入“第一梯隊”
建設目標：到本世紀中葉建成世界一流綜合性研究型大學
圍繞河南資源與產業優勢，服從國家整體發展需要，打造優勢特色學科高峰。到本世紀中葉，一批學科（群）進入世界一流行列。匯聚一批具有國際影響的學術大師，建成國際一流的師資隊伍。學術創新、社會服務、辦學聲譽達到世界一流。
2017年~2020年是總體布局階段：完成世界一流學科建設布局，形成適應河南經濟社會發展、契合國家重大戰略需求、特色鮮明的綜合性大學學科架構。創新服務能力與人才培養質量顯著提升。形成中部地區的人才高地、科研基地和交流合作中心。
2020年~2030年是全面建設階段：建成國際知名的綜合性大學，爭取進入世界一流大學行列。成為中部地區經濟社會發展的重要創新基地，產出一批重大科研成果，引領國際若干學科領域發展方向。
2030年~本世紀中葉是快速發展沖刺階段：建成世界一流大學。打造國際一流的人才匯聚和培養高地、具有顯著影響的自主創新學術中心、支撐國家和區域以及若干領域重大戰略需求的重要基地。
學科突破： 臨床醫學等“三大學科”創一流
劉炯天表示，鄭大將以學科為牽引，重構鄭州大學三級學科建設層級，形成理、工、文、醫、農協調發展的現代綜合性大學學科體系。
在學科布局方面，鄭大將以基本學術產出為基礎，以發揮區域與學校優勢、切實服務地方為原則，確立學科方向。實施“6+3”方案，布局建設資源材料、腫瘤防治與轉化醫學、綠色催化、中原歷史文化、工程安全與防災和綠色高效農業6個一流學科，重點突破臨床醫學、材料科學與工程、化學3個近期一流學科。
到2020年，學科水平大幅提升，在國家級平臺建設方面取得新突破，產出一批重大成果，為服務國家戰略、河南經濟社會發展作出重大貢獻，顯著提升學科國際學術聲譽。
[河大]重返“國家隊”
戰略布局：以生物學一流學科建設，帶動一流學科體系
進入世界一流學科建設行列的生物學學科，是河南省重點建設的優勢學科。
早在上世紀20年代初期，河南大學生物學學科就已經起步，且在當時取得了很大成就。由于全國院系調整，先后于1950年和1962年兩度中斷。1987年，生物系重新成立，開始新征程。30年間，生物學學科圍繞“逆境生物學與可持續性農業”這一領域，在國內率先開展了植物對環境脅迫應答的分子機理及其調控技術研究，打造了“逆境生物學”這一具有鮮明特色和優勢的學科領域，成功走到了國際生物學前沿。
宋純鵬表示，河南大學將以生物學一流學科建設帶動學校整體發展，為河南大學建設世界一流高校提供堅實基礎。今后河南大學生物學學科將以解決糧食安全和生態安全等國家重大需求為目標，通過優化學科布局、推動學科交叉、拓展學科領域，構建“研究方向—學科領域—學科集群”學科體系。在植物學和動物學等學科領域取得重大突破，進入世界一流行列；加強生物學與農、醫、環境、材料、信息等學科的交叉融合，帶動相關學科的快速發展，提升河南大學學科整體水平。
建設目標：到本世紀中葉躋身世界一流大學行列
到2020年，世界一流學科建設成效顯著，建立完善適應于一流大學發展的大學治理體系，學校綜合實力大幅度提高，在全國高等教育體系中的地位進一步攀升。
到2030年，世界一流學科建設帶動學校整體發展取得重要進展，以文、理、醫、工為主，多學科協調發展的一流學科體系更加完善，若干重要學科躋身或接近國際先進水平；學校綜合實力明顯提升，初步形成世界一流大學的學科基礎。自然科學在生命、納米、信息等科學領域產出重大原創性成果，人文社會學科在黃河文明、區域經濟發展和教育現代化等領域產出引領社會進步的重大思想成果，應用學科在農業、環境、健康、材料、能源和物流等行業為國家和區域發展作出重大貢獻。
到本世紀中葉，扎根中原大地，面向國家重大戰略，面向經濟社會主戰場，面向世界科技發展前沿，躋身綜合性、研究型、有較大國際影響的世界一流大學行列。
