英500所中學(xué)用錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良好學(xué)生遭質(zhì)疑

　　英國(guó)近500所中學(xué)實(shí)施新規(guī)則

　　好好學(xué)習(xí) 天天獎(jiǎng)勵(lì)

　　良好表現(xiàn)可掙點(diǎn)數(shù)，每點(diǎn)折合一便士

　　反對(duì)者說(shuō)：這是賄賂孩子

　　英國(guó)近500所中學(xué)開(kāi)始采取一種叫做“活力里程”的物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生以良好表現(xiàn)獲得點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)則可兌換超市購(gòu)物卡、DVD機(jī)，積分達(dá)到一定數(shù)量還能拿到iPod音樂(lè)播放器。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制引發(fā)了英國(guó)當(dāng)?shù)氐臓?zhēng)議，有人認(rèn)為這是激勵(lì)孩子的方法，有人認(rèn)為這是賄賂孩子，賄賂孩子去做他們本來(lái)應(yīng)該做到的事。

　　“活力里程”計(jì)劃給予每個(gè)學(xué)生類(lèi)似于銀行信用卡賬戶(hù)的積分，學(xué)生們擁有自己的“點(diǎn)數(shù)”賬戶(hù)，還設(shè)定密碼管理查詢(xún)賬戶(hù)。點(diǎn)數(shù)由教師們負(fù)責(zé)給學(xué)生，每個(gè)點(diǎn)數(shù)價(jià)值一便士，學(xué)生可以把點(diǎn)數(shù)累積，最后兌換成自己想要的獎(jiǎng)品。

　　這些“好表現(xiàn)”的積分可以在學(xué)校的日常生活中輕松獲取。孩子們只要不遲到、不曠課、寫(xiě)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，或者體育課時(shí)記得帶上裝備和衣物，穿正確的校服上學(xué)、多吃健康食品等就可以獲得積分。

　　在肯特的一所中學(xué)，“一節(jié)課上表現(xiàn)好”能獲得5個(gè)積分，“一次優(yōu)秀的作業(yè)”可以獲得10個(gè)積分。

　　“活力里程”計(jì)劃的獎(jiǎng)品的種類(lèi)非常豐富，有孩子們喜歡的Xbox游戲機(jī)、發(fā)膠摩絲和電影票兌換券等。計(jì)劃甚至提供了專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站，獎(jiǎng)品分門(mén)別類(lèi)地列在網(wǎng)頁(yè)上，中學(xué)生們可以自己到網(wǎng)上通過(guò)積分選擇獎(jiǎng)品。不過(guò)，像iPod這樣昂貴的獎(jiǎng)勵(lì)一般學(xué)生都難以?xún)稉Q到，因?yàn)樾枰�花費(fèi)的點(diǎn)數(shù)高達(dá)3100點(diǎn)。普通學(xué)生一年的積分大約是400到600分，也有學(xué)生在Facebook上說(shuō)自己擁有10681分。

　　英國(guó)有近500所中學(xué)參與了這項(xiàng)新穎的“活力里程”計(jì)劃，占英國(guó)中學(xué)總數(shù)的五分之一，這讓近100萬(wàn)英國(guó)孩子參與其中。提供獎(jiǎng)品的資金由納稅人承擔(dān)。

　　很多老師都認(rèn)為這種激勵(lì)機(jī)制讓逃課的學(xué)生少了很多，學(xué)生也變得聽(tīng)話(huà)了。

　　也有反對(duì)人士認(rèn)為，“活力里程”計(jì)劃是英國(guó)教育徹底失敗的產(chǎn)物。因?yàn)椤斑@種機(jī)制會(huì)誤導(dǎo)孩子們相信在他們成長(zhǎng)過(guò)程中任何努力都需要有獎(jiǎng)勵(lì)和回報(bào)作為前提條件，這實(shí)際上是一種賄賂，賄賂孩子去做他們本來(lái)應(yīng)該做到的事”。