缺乏誠信的“作弊老師”如何擔當教育重任

　　近日，河南鄲城縣被爆在2011年的招聘教師考試中出現(xiàn)大面積替考現(xiàn)象，300多名考生中有近百位是替考人員。事件曝光后，考生多次向上反映卻沒有反饋，相關部門并未對這些替考人員作出相應的處理。教體局稱成績前72名考生69人被舉報反映一種心態(tài)，只要是前幾名都給你舉報。

　　考試作弊指的就是考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或試圖獲得試題答案、考試成績的行為。在學生時代，每次考試前老師都會教育我們要誠信考試，不能作弊。而這些即將步入教學崗位的“老師”們卻成了不誠信的考生，不知道他們面對自己的學生將會怎樣。

　　古往今來，“老師”一直都是道德神圣的代名詞，他們承擔著教育祖國未來人才的重任，如果說學生是祖國的希望，那么老師就是編織希望的搖籃。老師要挑起如此重任，首先就要做到為人師表。作為老師，你的一言一行都會影響到學生的認知，要成為一名好老師，就應德才兼?zhèn)洌�而最基本的品德就應是誠信。

　　此次河南鄲城招聘教師考試中的替考事件，無疑是對老師這個職業(yè)的侮辱，老師尚且作弊，如何教育自己的學生。在這次參加考試的300多名考生中竟有近百位替考人員，事發(fā)之后，相關部門并未對這些替考人員作出相應的處理。雖然接到許多考生的舉報，但教體局卻稱舉報反映一種心態(tài)，只要是前幾名都給你舉報，至今仍無處理結果。難道真的要讓這些“作弊的老師”走上講臺，教育祖國的下一代嗎？想到這里，真是令人擔憂，且不說這些“老師”的品德如何，他們的文化水準足以擔當老師的重任嗎？要知道，這些“老師”能夠成為老師是因為他們的替考在考試中取得了高分，并不是他們自己。就這樣沒有經(jīng)過任何審核就走上了講臺，他們真的稱職嗎？

　　老師在教育中扮演著重要的角色，如果讓這些靠著作弊而走上講臺的老師來教育祖國的下一代，我們的“科教”還如何“興國”？