指紋打卡機，對于許多上班族來說，也許再熟悉不過了。但是，你有聽說過大學生上課也要指紋打卡嗎？前天，貴陽網友“@子虛Zmh”發了一條微博，他們學校將從下個星期開始，對學生實行指紋打卡的考勤制度。
東漢末年，劉備被曹操打敗。關羽為了保護劉備的夫人被迫投降曹操。曹操對關羽關懷備至，送他宅院、美女、戰袍及寶馬，關羽依然無動于衷，一心追隨劉備，最后掛印封金而去，曹操落得竹籃打水——一場空。
盡管，這是一個經后人演繹了的故事，但是“人在曹營心在漢”已經成為不安于現狀，心向往別處的代名詞，關羽為信義如此，學生無心上課也是如此。也許我們不能否認指紋打卡，比老師挨個“點名” 更有效率，但是被迫端坐在教室的學生聽課的效果究竟如何，卻是一件值得商榷的事。
俗話說“牛不喝水強摁頭”，即便我們能夠把牛頭摁到水里，也不過是擺出了喝水的樣子，實際上水還是水，牛還是牛，非但沒有實現考勤制度設計上的美好，還有可能造成掩耳盜鈴的錯覺。
要知道提升學生上課的積極性，不是看學生都來了沒有，還要看老師授課能否與學生產生共鳴，如果學生不能從心里接受，人坐在教室，心已飛天外，恐怕這種強制性手段擠壓出的只能是面子上的光鮮，根本就經不起現實的檢驗。
所以，面對該校引以為豪的考勤制度，筆者以為不應該舍本逐末，因為只有讓課堂產生吸引力，才是學讓生不愿逃課的磁石，學校應該從這個方面入手解決問題，而不應該僅僅把教學的目的定位在將學生拴在課堂上。
因此，筆者建議學校應該多在提高教師的教學能力上下功夫，提升課堂的吸引力，只有用無形的課堂吸引力替代強硬的考勤制度，才有可能讓學生發自內心的學習，才會讓學校“不想他們踏入社會以后再后悔‘書到用時方恨少’。”的良苦用心不成鏡花水月。
