暑期少兒英語培訓(xùn)火 專家稱過早學(xué)習(xí)非好事

　　暑期來臨，很多家長(zhǎng)都熱衷于將孩子送進(jìn)各種培訓(xùn)班，尤其是少兒英語培訓(xùn)更是火熱。但專家卻認(rèn)為，過早學(xué)習(xí)英語未必是好事，家長(zhǎng)不應(yīng)盲目將孩子送進(jìn)英語培訓(xùn)班。

　　從事了37年英語教學(xué)的山東師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)楊敏認(rèn)為，目前英語培訓(xùn)市場(chǎng)，無論是辦學(xué)、教學(xué)還是送孩子上學(xué)，都存在相當(dāng)大的盲目性，很多孩子連母語都沒有說好，家長(zhǎng)就開始考慮讓他們學(xué)習(xí)外語，不僅起不到好作用，有時(shí)還會(huì)適得其反。

　　楊敏說：“現(xiàn)在英語培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外語老師并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果盲目送孩子進(jìn)入這種培訓(xùn)班，反而會(huì)形成一些不好的習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。”

　　濟(jì)南市民劉先生就告訴記者，一年前，他花費(fèi)近萬元送4歲的兒子上了半年英語培訓(xùn)班，結(jié)果孩子只學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的幾個(gè)單詞，并沒有達(dá)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所說的“掌握幼兒基本日常會(huì)話”的水平。

　　山東師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語系副主任徐彬說，按理來說，幼兒階段主要是培養(yǎng)孩子對(duì)于外語的興趣，掌握一些基本的語音、語調(diào)，這一階段教師要起到良好的示范作用，但是目前國(guó)內(nèi)幼兒階段外語教師隊(duì)伍水平普遍不高，因此過早地讓孩子學(xué)習(xí)外語，學(xué)到的很多東西都不規(guī)范，而將來要轉(zhuǎn)變過來很難。

　　“別看我是從事外語工作的，但是我從來沒有勉強(qiáng)孩子去學(xué)外語，也沒有送他去培訓(xùn)班，我們學(xué)院的老師基本上也都是如此。”徐彬說。

　　“對(duì)于孩子的教育問題，家長(zhǎng)的作用比學(xué)校更重要。”楊敏說，“學(xué)習(xí)外語也是如此，家長(zhǎng)不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上。其實(shí)培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)方法比報(bào)班更重要。事實(shí)也證明，具備自我管理能力的學(xué)生，不僅外語成績(jī)優(yōu)秀，其他功課也普遍很好。”