《2012全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱(一)》與2011年相比并無實質性變化，這對考生來說無疑是一個好消息。但同時也意味著，考研英語的難度絲毫沒有降低，對考研英語的備考仍是不可放松的關鍵一環。
英語知識運用(俗稱“完型填空)因其分值不高，題目“散、廣、難”，歷來被廣大考生歸為“弱項”，所以，完型填空往往成了考生在實戰中的“放棄題型”。事實上，任何一個標準化考試的題目類型都有其獨特的命題思路，所以南京文登考研英語輔導名師們提醒2012年的考生在備戰考試之時必須要善于總結，提煉科學的做題方法和技巧，才能“事倍功半”。
一、考查本質
根據新大綱，部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力。由此可知，英語知識運用部分主要考查考生的邏輯思維、推理判斷和對各種語言現象的綜合運用能力。考生在解答該部分試題時，應掌握相當的詞匯量，具備一定的閱讀能力，并能夠正確、恰當地運用語法和詞匯知識。它在形式上是對每個空格所給出的四個選項做出正確選擇，實際上是測試考生對整篇短文的理解和對語言知識的綜合運用能力。它非常強調語境，即上下文的聯系，因此，選擇正確與否往往取決于對上下文的理解是否準確以及對語言知識的運用是否恰當。
二、解題策略
根據測試學的原理及解題經驗，為2012年的廣大考生們提出了“三部曲”的解題策略：
(1)對上下文的理解是解題的關鍵。英語知識運用部分要求考生從一篇短文中刪去一些信息，留出空格，由考生補全。盡管其中有一些詞或短語被抽去，但通過語段提供的冗余信息，人們仍然能夠推知被抽去的信息，從而達到對文章的理解。反之，要補全空格，建議考生必須通過上下文語義的理解來解決問題。
(2) 瞻前顧后，靈活答題。 考生可充分利用語法結構，詞語搭配，習慣用法，詞義辨析等各方面尋找線索，最終確定答案。
(3)利用邏輯關系進行解題。 考生可以在理解文意的基礎上，充分利用短文中句內、句際以及句群間的邏輯關系進行解題。
