從考試大綱看出，和GMAT考試一樣，我國的MBA入學考試的邏輯科目并不考察邏輯學的專門知識，而主要考察的是考生的邏輯素質。那么，什么是素質？所謂素質，就是你把學過的知識忘了以后，大腦中存在的思維推理能力，這種能力是你在成長過程中逐步形成的。正如我們并沒系統地學過語法，但都能流利地說話；同樣不經過系統地學習邏輯學知識，我們仍然具備了很好的邏輯思維能力。這是因為，人的邏輯思維素質，更大部分取決于人的遺傳和成長過程中的經驗積累，我們中本來就含有邏輯的成分和因素。由于邏輯已經滲透到我們的語言、文化、傳統以及各門科學知識之中，人們在學習語言、文化和各種專門知識的過程中，已經潛移默化地接受了邏輯訓練。
而這一點正是各類MBA考前輔導班和很多版本的MBA聯考輔導書在邏輯科目上沒有能夠很好地把握，以致于在邏輯輔導上存在一個很大的誤導，就是讓眾多考生誤入歧途，還難以跳出"形式邏輯學"的怪圈。由于MBA入學考試都是非形式化邏輯試題，因此，考生完全可以調動自己日常邏輯思維能力，只要知其然，即使不知其所以然也能答對得分，而且經過這種大量的非形式化邏輯試題的解題訓練，考生會感到確實能提高自己的邏輯思維能力，對自己今后的學習工作很有幫助。
參加MBA考試的考生都受過高等教育，要充分相信自己日常的邏輯思維能力，在復習迎考過程中千萬不要在具體的邏輯知識上鉆牛角尖。用形式邏輯學去套考題是一種誤導，也許按形式邏輯的方法能有效解決少量MBA邏輯試題，但這對初學邏輯的考生來說，必將大大延長大部分考題的做題時間，很難用45分鐘的時間解決30題，最終帶來損失的是考生自己。應該說，只要運用好自己的直覺和經驗，就能取得邏輯考試的好成績。
既然如此，那么，一本好的輔導書或一個好的輔導老師在MBA邏輯考試中的地位和作用何在呢？應該說其作用就體現在挖掘考生的邏輯潛質，引導考生適應考試題型，幫助考生建立系統規范的解題思路和感覺，從而提高考生的信心與能力。
