青春期的孩子太＂宅＂成不少家長(zhǎng)心病(2)

　　這些家長(zhǎng)中，56%認(rèn)為孩子逆反心理比較嚴(yán)重，45%認(rèn)為孩子不喜歡與父母交流，出現(xiàn)溝通障礙；36%反映孩子不善于與人交往，放學(xué)后喜歡獨(dú)自待在家里，在同學(xué)中不合群。

　　全國(guó)調(diào)查：超五成高中生人際交往有問(wèn)題

　　據(jù)介紹，今年全國(guó)青少年健康人格工程啟動(dòng)時(shí)，發(fā)布了一份由中國(guó)人口宣教中心所做的調(diào)研報(bào)告。報(bào)告顯示，55.5%的高中生表示，與父母以外的其他人交往時(shí)有問(wèn)題。談及原因，他們認(rèn)為主要有兩個(gè)方面，一是不太知道如何與陌生人交往，二是覺(jué)得自己的性格不適合跟別人打交道。

　　超過(guò)八成的大學(xué)生有孤單感。個(gè)人品質(zhì)和人際交往是大學(xué)生自信的重要原因，人際交往也是降低大學(xué)生自信水平的重要原因。

　　報(bào)告結(jié)論顯示，導(dǎo)致高中生和大學(xué)生不自信的主要因素發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)不再是主要因素，更多是人際交往能力。

　　青春期孩子為什么會(huì)變“宅”？

　　青少年有一種“閉鎖心理”，過(guò)度依賴(lài)上網(wǎng)聊天也會(huì)影響人際關(guān)系

　　參加研討會(huì)的心理專(zhuān)家談到，第一，由于青少年發(fā)育中一種常見(jiàn)的階段性的“閉鎖心理”。隨著獨(dú)立意識(shí)的增長(zhǎng)，青少年正處于走向成熟的過(guò)渡時(shí)期，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想擺脫對(duì)成人的依賴(lài)和追隨，但常常把握不好度，以至于出現(xiàn)和家長(zhǎng)或外界對(duì)立的姿態(tài)。第二，青少年自我意識(shí)增強(qiáng)，產(chǎn)生了許多獨(dú)特的想法，但他們往往在心中筑起一道墻鎖住秘密，并不愿意和別人分享，就會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)狈ε笥选?/p>

　　外界的因素也很多。父母都在忙工作，和孩子的交流很淺，通常就是問(wèn)問(wèn)考得好不好，錢(qián)夠不夠花，無(wú)法接近孩子的內(nèi)心。父母的不理解讓他們感到孤獨(dú)。

　　此外，隨著科技發(fā)展，很多青少年尤其是大學(xué)生過(guò)度依賴(lài)現(xiàn)代通訊方式，習(xí)慣于上網(wǎng)聊天、發(fā)手機(jī)短信等方式交流，面對(duì)面的直接交流相對(duì)減少。這也容易導(dǎo)致人與人之間的信任感降低，產(chǎn)生孤獨(dú)感，進(jìn)而影響人際關(guān)系。

　　有啥方法能讓孩子出門(mén)走走？

　　抽時(shí)間陪孩子打一場(chǎng)游戲，想辦法讓孩子多些興趣愛(ài)好

　　陪孩子打一場(chǎng)游戲：了解到孩子不合群的原因之后，父母不要再罵孩子是“怪人”了。盡可能營(yíng)造寬松、民主的家庭氛圍，信任他，有事聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，爭(zhēng)取做他信得過(guò)的朋友。在家里，不妨抽時(shí)間陪他打一場(chǎng)游戲，然后再約他第二天出門(mén)去踢一場(chǎng)足球，也許他會(huì)樂(lè)意。

　　用愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)吸引朋友：如果正面引導(dǎo)無(wú)效，不妨順?biāo)�推舟，直接告訴孩子“孤獨(dú)其實(shí)也不是一件壞事，很多科學(xué)家、文學(xué)家都很孤獨(dú)”，但要告訴他“如果實(shí)在不喜歡和人交往，可以多培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己的生活豐富起來(lái)，比如運(yùn)動(dòng)、攝影”。在這個(gè)過(guò)程中，孩子自然會(huì)結(jié)識(shí)到志同道合的朋友。