□主持人 孫丹
[事件]
燕兆時為免200多名孩子失學，辭去航天工程師之職，成了一所瀕臨解散的打工子弟學校校長。當他問五年級的孩子長大之后的理想時，孩子們的回答是 “啤酒推銷員”、“保鏢”和“清潔工”。燕兆時說，他們和城市的孩子原本沒有不同，但是由于環境的問題，他們不敢想。
網友快評
@毛忠斌：環境對于人的影響無須多言，如果這些孩子也有個好的環境，他們中一樣可以人才輩出，對自己的人生也可以有更多的選擇，反之如當前，孩子們的“胸無大志”也是國家社會的損失，不利于選拔更多的人才。同樣是孩子，所處的環境如此不同，造成他們的理想也是從豐滿到骨感，原因和教育資源投入不均、教育欠賬不無關系。
@趙志勤：我覺得這不一定是教育缺失的緣故，這也許是真正的教育，孩子說的大話空話愛聽，實話就不愛聽，這是教育嗎？我當時沒上大學時，就是想做一個很普通的人，這錯了嗎？孩子的實話你們為何不敢聽呢？難道清潔工、啤酒推銷員不好嗎？這些職業不需要人們做嗎，他們錯在哪里了呢？
評中評
理想不分貴賤，職業本無高低。能實現自己的理想，并且把自己的理想和本職工作做好，何錯之有？無論是啤酒推銷員還是清潔工，都是正當的職業，都值得大家尊重，又何必用當下所謂的成功論來看待孩子們的樸實理想呢？也許，在不少人的印象中，孩子接受了教育就應該有更遠大的理想和目標，科學家、藝術家才是正確的選擇，而不是局限于體力工作者。然而，這樣的理想有多少人可以實現？在國外，不少孩子的理想都很樸實，從理發師到卡車司機都有。其實，從小就扼殺孩子的想象力和創造力才是教育最令人擔憂的地方，也是現在不少人眼高手低的原因所在。
“他們和城市的孩子原本沒有不同，但是由于環境的問題，他們不敢想。 ”這句話確實道出了現在部分地區教育資源不均衡的問題。教育資源的不均衡，使部分孩子很難擁有與城里孩子同等的發展、競爭機會。均衡教育資源刻不容緩，滿足在外務工人員的生活保障也非常重要。基礎保障設施不完善、監管不到位，亦會造成教育不公、社會不公。
