教什么？怎么教？
教什么和怎么教，這不是個簡單的話題，這里，我只能提出幾個要點作為討論的依據：
1. 通過對視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺五感的有效刺激，促進大腦神經元的加速連接。
孩子是否聰明，決定在0至6歲期間的大腦發展。大腦皮層布滿著無以計數的神經元，但只有在有效刺激下神經元才會通過突觸相互連接，這個連接過程，0至3歲最為活躍，沒連接的神經元就會很快報廢，而在6歲以后，大腦的成長就逐漸平穩，上升的幅度越來越小。
那么父母怎樣協助孩子修煉出一個更聰明的大腦，就成為早教的第一個目標。怎么教？拿什么教材來教？必須記住：這絕不是老師教學生，一個說，一個聽！其實就是引導寶寶做一些活動或和寶寶做些游戲。換句話說，不同的刺激作用，要采用不同的方式，并沒有一成不變的教材及教學法。
2. 有規劃地引導孩子通過各種動作類游戲，促進身體發育的同時，也促進了心智成長。
寶寶鍛煉身體的目標和作用都和成人不同，所以機械式的早操或激烈的跑步都不適合，基本上要通過不同的游戲來進行。那么怎么鍛煉？在科學化的設計下，通過動作類游戲來促進及改善肌肉張力、前庭系統及側化發展，加速感覺統合和左右腦神經回路的連接，直接強化孩子的學習能力與動手能力。
