成本高回報低 讀大學虧本
讀不讀大學，對很多學生及家庭來說確實已經成為一大問題。中山大學教育科學研究所副教授牛端認為，核心原因就是，除了九年義務教育，從高中以上的教育都算是教育投資，“農村是很理性的，農村人都比較現(xiàn)實，如果看到虧本就會放棄”。
最近內地網絡流行一則微博，通過算賬的方式，論證讀大學虧本。平民家庭的男孩初中畢業(yè)后，讀兩年木工學校，月入4,000元以上。同班同學如果繼續(xù)讀高中三年、大學四年，在教育上至少多花10萬元，找個工作月入2,000元。而這段時間內，做木工的初中生已為家庭掙回20萬元。一進一出，兩者差距高達30萬元。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇分析認為，當前教育投入的回報率太低，原因在于高校調整與經濟調整不同步，高學歷的回報是逐漸降低而不是走高。他表示，大學生應該到服務行業(yè)就業(yè)，但當前服務業(yè)只占GDP的40%，容納不了那么多大學生。也就是說，“高學歷的大學生是去搶低學歷的飯碗，所以就覺得不如不讀，低收入家庭更是覺得不劃算”。
謝先生今年碩士研究生畢業(yè)，原本在江西老家教書。在深圳求職期間，他向一家潔凈技術公司投遞簡歷，幾天后，他接到當初鄉(xiāng)村初中同事電話。謝先生非常納悶，同事是怎么知道自己的聯(lián)系方式的，原來這間公司正是老同事的產業(yè)。一名河北保定網友感慨，農民幸災樂禍地笑上學有什么用，富人輕蔑地笑大學生遍地都是，“每次面對笑的時候，我心里就留下一次刻骨銘心的傷”。
