9月15日，淅川縣電業(yè)局變電專業(yè)培訓(xùn)班開班，該局基層變電站80余人參加培訓(xùn)。據(jù)悉，為打造高素質(zhì)班組隊伍，健全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和機制，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，該局積極創(chuàng)建“三大課堂”，加強對班組人員的教育培訓(xùn)。

　　打造“固定課堂”。堅持每季度有針對性的組織班組到龍山培訓(xùn)基地進行輪訓(xùn)，內(nèi)容包括理論培訓(xùn)和實際操作，同時定期開展封閉式培訓(xùn)，強化班組人員業(yè)務(wù)能力。并給予獎勵，調(diào)動了班組之間學(xué)習(xí)積極性，形成了“比學(xué)趕超”的氛圍。

　　搭建“流動課堂”。抽取在各項技能競賽中獲獎的業(yè)務(wù)骨干進行授課，大家根據(jù)自身情況自選主題、自定實踐、自備課程、自省演講、共同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)共同提高。

　　開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)課堂”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容豐富，形式靈活的特點，劃定學(xué)習(xí)重點，以班組為單位組織人員通過集中學(xué)習(xí)、自主選學(xué)等形式上網(wǎng)進行學(xué)習(xí)。

　　通過開設(shè)“三大課堂”，使班組學(xué)習(xí)形式更加豐富多樣，內(nèi)容更加全面充實，更具針對性、實效性、靈活性，激發(fā)了班組人員學(xué)習(xí)的主動性和積極性，推動班組人員能力不斷提高，為該局發(fā)展提供堅強的隊伍保障。(賈劉英)