潘自欽 

　　“三嚴三實”專題教育開展以來，方城縣嚴格按照方案部署，在問題導向上突出“準”，在參加范圍上突出“廣”，在學習標準上突出“嚴”，在整改落實上突出“實”，有力促進了“三嚴三實”專題教育扎實開展。

　　悟精髓、納民意，專題教育導向“準”。方城縣把征求意見、查擺問題放在突出位置，始終瞄著問題去，追著問題走�？h處級領導干部成立5個調研組，深入各鄉(鎮)和縣直單位，開展“四進四問”活動，進鄉村問民情、進企業問發展、進社區問民智、進機關問作風，通過召開座談會、入戶走訪及個別訪談等方式廣泛征求意見，召開不同層面座談會30余場，座談400余人次。縣委成立了協調領導小組及其辦公室，及早謀劃專項教育實施方案，結合方城實際，結合征求到的意見，對實施方案數易其稿，確保專題教育“問題導向”貫穿全過程。

　　抓重點、帶全局，專題教育覆蓋“廣”。縣處級領導干部率先垂范，發揮帶頭作用，帶頭講好黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改落實，形成一級做給一級看、一級帶著一級干、層層示范帶動的良好局面。在縣處級領導干部的模范帶動下，縣處級以下黨員干部也開展了富有成效的講黨課活動，“三嚴三實”專題教育在縣直各單位黨組織和各鄉鎮(街道)黨(工)委、村(社區)、非公有制經濟組織和人民團體延伸，已經形成“無縫對接”、“全員覆蓋”。

　　細安排、深查改，專題教育標準“嚴”。在抓好黨章、黨的十八大和十八屆三中四中全會、習近平總書記系列重要講話精神等專題學習的基礎上，從總書記論述系列、黨建系列、宣傳系列讀本中，挑選出46篇與“三嚴三實”專題教育有關的素材，作為專題教育自學基礎篇目，制訂了《方城縣“三嚴三實”專題教育自學基礎篇目及學習研討計劃》，將任務分解到每周和每天，做到了時間安排具體、學習內容細化。在全縣開展“黨課月”活動，縣處級黨員領導干部集體重溫入黨誓詞，集中觀看紅色教育片。在縣處級領導干部中開展“嚴以修身”專題“回頭看”，做到“四不放過”：學習態度不端正的不放過，問題清單不具體的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過。共有3名縣處級領導干部進行了返工“補課”，收到了良好效果。 

　　抓整改、轉作風，專題教育效果“實”。方城縣在開展“三嚴三實”專題教育中堅持以群眾滿意為根本標準，以群眾評價促反思、以群眾評議促查擺、以群眾評判促整改，縣四大班子和重點部門已公示整改事項324項，不斷推進“三嚴三實”向深處拓展，往實處著力。深入開展“亮評行動”，全體縣處級領導干部結合自身實際，亮出《修身律己用權承諾書》，自覺接受監督評議。今年，方城縣開展了“黨員干部下基層”集中調研月活動，縣處級領導深入聯系分包鄉鎮(街道)調研指導，幫助基層理清發展思路，壓實工作責任，約訪信訪群眾，剖析疑難案件，明確工作方法，促進各類社會矛盾有效化解。